時間地點(diǎn)：3月21-22日 廣州
培訓(xùn)費(fèi)用：1980元/人（含資料費(fèi)、午餐費(fèi)、專家演講費(fèi)；住宿統(tǒng)一安排，費(fèi)用自理）
課程背景:
木桶所能容納的最大水量是由最短那塊所決定!
工廠的發(fā)展需要堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ), 基層管理人員的培養(yǎng)不應(yīng)成為制約企業(yè)發(fā)展的短板!
在企業(yè)現(xiàn)場管理中, 當(dāng)很多員工從操作工人邁向基層管理崗位時，往往：
▲員工有問題充好人，上級安排的任務(wù)做不好，借口卻不少，工作自認(rèn)為做的不錯，差不多就好
▲生產(chǎn)現(xiàn)場一天到晚忙的腳朝天，可該做的不做，不該做的做了不少,現(xiàn)場管理亂糟糟
▲技術(shù)是把能手，完成具體事情也沒問題,可管人、帶人就…
▲員工怎么想不知道,上級布置的任務(wù)執(zhí)行不到位,總是起不到橋梁作用
▲員工有問題要么視而不見,要么簡單粗暴,總是不知道如何處理與員工的關(guān)系
▲一天到晚都在處理問題，可是很多時候還是頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳
▲自己永遠(yuǎn)是優(yōu)秀的運(yùn)動員,可手下班組人員常常一片平庸
▲員工士氣低落,人員流動大,發(fā)生問題主管總是最后一個知道，怎么溝通和激勵手下員工
▲生產(chǎn)現(xiàn)場我們也想搞好，可就是難以有效發(fā)現(xiàn)問題，在生產(chǎn)現(xiàn)場怎樣培養(yǎng)問題意識
如何正確理解現(xiàn)場管理人員的職責(zé)？如何有效的開展現(xiàn)場的日常管理？如何調(diào)動和激發(fā)下屬的積極性,有效的推動現(xiàn)場管理和改善？如何科學(xué)處理內(nèi)外部關(guān)系，使工作更加順暢的開展？如何有效的提升現(xiàn)場管理人員自身解決問題的能力，不斷促進(jìn)現(xiàn)場管理水平的提高……
授課對象：
有經(jīng)驗(yàn)的生產(chǎn)一線基層管理者，接受過管理技能訓(xùn)練的基層管理者
培訓(xùn)受益：
▲認(rèn)知一線管理者的角色和作用.
▲掌握目標(biāo)管理與過程控制的方法，更好地指導(dǎo)和管理下屬.
▲學(xué)會溝通與人際關(guān)系的處理技巧，更好地指導(dǎo)和管理下屬.
▲提升管理者的靈活應(yīng)變的管理方式，樹立管理的威信.
課程大綱:
◆課程導(dǎo)入
§課程介紹，明確培訓(xùn)目標(biāo)
§學(xué)員熱身，建立學(xué)習(xí)小組
◆現(xiàn)場管理者自我領(lǐng)導(dǎo)力的提升
§認(rèn)識自我
§管理者的五項(xiàng)基本能力
§領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵
§自我領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的四個階段
§領(lǐng)導(dǎo)者的基本涵養(yǎng)
§不同管理者應(yīng)該具備的技能
§現(xiàn)場管理者領(lǐng)導(dǎo)力的范疇
◆目標(biāo)管理與評價(jià)
§什么是目標(biāo)管理
§目標(biāo)管理推行的5個步驟
§目標(biāo)管理體驗(yàn)活動
§績效評價(jià)的技巧和方法
§案例共享
◆計(jì)劃與控制
§什么是計(jì)劃？
§制訂計(jì)劃的要點(diǎn)
§控制的概念
§控制的原則和領(lǐng)域
§控制不良導(dǎo)致的后果
§案例分析
◆時間管理
§時間意識
§時間管理的誤區(qū)
§時間管理的基本原則
§案例分析：現(xiàn)場管理者如何作好時間管理
◆下屬培養(yǎng)與激勵
§培養(yǎng)部下的必要性與重要性
§了解下屬的三個層次
§領(lǐng)導(dǎo)下屬的四項(xiàng)基本原則
§不同下屬的領(lǐng)導(dǎo)技能訓(xùn)練
§如何提高下屬的工作成效
§領(lǐng)導(dǎo)下屬的四項(xiàng)基本原則
§不同下屬的領(lǐng)導(dǎo)技能訓(xùn)練
§如何提高下屬的工作成效
§績效評價(jià)
§有效的激勵方法
§激勵下屬的技巧
◆人際沖突處理
§為什么人與人之間發(fā)生沖突
§五種沖突處理模式
§沖突模式測試
§處理人際沖突的流程
§案例分析
◆打造高效團(tuán)隊(duì)
§什么是團(tuán)隊(duì)
§高效團(tuán)隊(duì)的7個基本特旆征
§好團(tuán)隊(duì)與壞團(tuán)隊(duì)的比較
§建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)的方法
§案例討論：如何建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)
◆領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)踐
§Leadership理解
§變化管理，自我革新
§管理者憲章制定
◆總結(jié)回顧
§課程內(nèi)容總回顧，學(xué)員問題解答
§學(xué)員訓(xùn)后行動計(jì)劃制定
§課程效果評價(jià)，培訓(xùn)證書發(fā)放
培訓(xùn)講師：Thomas Tan
6西格瑪BB，精益六西格瑪資深咨詢顧問，曾任Samsung公司工藝裝備處經(jīng)理、生產(chǎn)部經(jīng)理、質(zhì)量總監(jiān)等職務(wù)，具有豐富的現(xiàn)場管理和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，大型外資企業(yè)15年以上的工作經(jīng)驗(yàn)，對研發(fā)部、設(shè)備部、質(zhì)量部、生產(chǎn)部都十分了解。譚老師在職期間，作為內(nèi)部管理培訓(xùn)講師，主要擔(dān)當(dāng)從班組長到部長等不同層級的管理者領(lǐng)導(dǎo)力提高訓(xùn)練課程培訓(xùn)，尤其擅長對技術(shù)密集型和勞動密集型等不同素養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)技能。還擔(dān)任TPM、標(biāo)準(zhǔn)化和Lean Six sigma 項(xiàng)目推進(jìn)Leader ,主持并領(lǐng)導(dǎo)完成各種改善項(xiàng)目40多個，為公司創(chuàng)造效益7000多萬元。曾服務(wù)于拜耳醫(yī)藥、揖斐電電子、蘇司蘭能源、富士通、諾維信、百麥?zhǔn)称返取?/p> |
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