前言: 班組長,一線主管是企業組織中直接帶兵打仗的人,公司
戰略目標和方針的落實者,班組長的理念和管理素質直接關系到所轄班組區域的戰斗力和
團隊素質。班組長所處的地位是
“兵頭將尾
”,他在組織中起到承上啟下、上傳下達的橋梁、紐帶及樞紐作用,作為生產一線的直接指揮者和組織者,他們的素質高低及管理水平高低極大的影響著公司的經營
績效。
課程目的: 此課程旨在強化企業班組長的綜合素質,提高主動管理的意識,理清正確的工作思路,彌補科學管理的知識和方法,解決工作中的困難問題。豐富的案例、大量的
現場實景是本講座的特色。
課程大綱:第一部分:一線主管的作用與角色
1、企業需要什么樣的基層干部
2、基層干部對自己的角色應具有的基本認識
3、一線主管在組織中應發揮的主要作用
4、
領導和員工對基層干部的期望和要求
5、班組長的管理作用主要表現在哪些方面
6、技術型出身的生產主管如何成功地向管理型進行轉變
7、案例:班組長的作用認知
8、一線主管的
職業道德品質要求
講師簡介:王老師
著名
生產管理專家、工商管理碩士,曾擔任
IBM公司生產部長,并先后在深圳富士康集團、深圳理光等公司擔任生產
運營管理工作,在香港、新加坡管理咨詢公司擔任企業管理咨詢顧問。有
380多場公開課和
內訓課程授課經驗,累計授課課時達
2700多小時,曾咨詢過的企業達
20多家。實戰經驗豐富,理論知識扎實,對企業管理有深刻的理解。王老師講課思維清晰,邏輯性強,能充分調動課堂氣氛,獲得學員高度評價。
授課特點: 1.具有多年生產管理的實際工作經驗,能講出生產管理活動中的許多細節,
“講的比較細
”是許多學員聽后的評價。講課內容就是學員工作中經常碰到的問題和每天處理的事務,具有極強的現實指導性。
2.講課中每個知識點都穿插了許多中國企業的好的和不好的實際案例,有近
30家企業的咨詢經歷,能列舉出許多實際的例子,使學員能接受知識。
3.課堂風趣幽默,討論、提問式授課,使學員參與到知識的思考和課程進程中來,和老師一起共同完成課程,而不是讓學員被動聽課。
4.授課風格樸實、親切,能照顧到基層主管的接受能力和接受方式。
5.授課前要到企業調研,采集
客戶企業的實際案例和問題,在講課中會根據知識點的分布列舉出這些問題,并指出如何解決的辦法,使課程切近企業實際,使內訓課程具有內訓的特點和優勢。
主講課程: 《一線班組人員培訓》、《如何當好班組長》、《精益生產》、《
TPM》、《品質管理實務》、《如何提高生產效率》、《
6S及現場改進》、《生產車間管理實務》、《
6S及現場改進》等。
榮譽客戶: 通用電氣(中國)有限公司、上海大眾汽車有限公司、三洋電機(深圳)有限公司、奇瑞汽車有限公司、亞洲紙業(寧波)有限公司、上海寶鋼股份有限公司、天津波海航空材料有限公司、天津
SEW傳動有限公司、鐵姆肯(無錫)軸承有限公司、上海石化熱電總廠、天津美克國際家私有限公司、上海晟蝶半導體有限公司杭州鍋爐集團、青島亞士佳食品有限公司、德爾福汽車空調系統有限公司、北京保利星數碼有限公司、青島加藤吉食品有限公司、青島人民印刷廠、史密斯航空器件(蘇州)有限公司、禧瑪諾自行車配件有限公司、夏特裝飾材料(上海)有限公司、寧波歐琳櫥具有限公司、金龍汽車(紹興)有限公司、斯必能通訊器材(上海)有限公司、上海萊必泰機械發展有限公司、浙江青山鋼鐵有限公司、華立儀表集團有限公司、馬波斯電子測量儀(上海)有限公司、上海景鴻(集團)有限公司、杭州士蘭微電子股份有限公司、宜興市電力公司、斯凱孚(
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制造(大連)有限公司、寧波三鼎鋼管工程有限公司等
70多家企業。