【課程對(duì)象】新任經(jīng)理、儲(chǔ)備干部、即將被提升為管理者,未接受系統(tǒng)管理訓(xùn)練的企業(yè)中基層管理人員
【培訓(xùn)方式】專家講解、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)演練、師生互動(dòng)、培訓(xùn)游戲、視頻研討等.
【參會(huì)時(shí)間】2007年8月30-31日 (周四-周五)
【參會(huì)地點(diǎn)】上海市
【參會(huì)費(fèi)用】 2800元/人( 授課費(fèi),全套資料與講義費(fèi),證書費(fèi),中餐, 茶水咖啡水果,學(xué)員合影照片并郵寄等相關(guān)服務(wù).)
課程背景 據(jù)調(diào)查,要想成為一名優(yōu)秀的部門主管,需經(jīng)過十年時(shí)間的磨練。一個(gè)未接受過系統(tǒng)訓(xùn)練的管理者,其管理經(jīng)驗(yàn)累積直到合格,期間企業(yè)需要付出相當(dāng)?shù)?a href=/zhuanti/chengben.htm target=_blank>成本,企業(yè)重視管理人員的培育與成長(zhǎng),但是新提升的管理者如何縮短成長(zhǎng)周期,如何減少失誤,提高效率,加速管理者成長(zhǎng)呢?本課程為企業(yè)分憂,為個(gè)人指點(diǎn)方向,幫助新任經(jīng)理在有限的時(shí)間內(nèi)做好角色轉(zhuǎn)換,導(dǎo)入系統(tǒng)化的管理理念,提升管理技能。
課程受益 本教程針對(duì)新任經(jīng)理常見的問題點(diǎn),講述自我發(fā)展、管理技巧、領(lǐng)導(dǎo)魅力三大方面,通過六單元系統(tǒng)訓(xùn)練培養(yǎng)一名合格的新任經(jīng)理,互動(dòng)實(shí)用風(fēng)格貫穿整個(gè)課程始終,實(shí)戰(zhàn)推進(jìn),案例分析,小組討論等方式參與其中,使學(xué)員能夠: ·清晰定位管理者角色,改變管理者心態(tài) 掌握高效時(shí)間運(yùn)用方法 了解管理循環(huán),系統(tǒng)化安排管理過程、內(nèi)容 塑造自動(dòng)自發(fā)的工作氛圍 激勵(lì)員工積極性 ·換位思考的溝通方式、風(fēng)格 ·培養(yǎng)勝任的部屬 課程大綱 一、優(yōu)秀管理者定位 ·案例:茫然的新任經(jīng)理,何去何從 ·管理的意義 ·360度看管理 ·管理者扮演的角色 ·上司對(duì)你的期待 ·部屬所盼望的主管 ·管理者應(yīng)具備的態(tài)度 二、時(shí)間管理技巧 ·案例:“健忘”的經(jīng)理 ·診斷你的時(shí)間管理能力 ·時(shí)間管理矩陣 ·區(qū)分事件的輕重緩急 ·時(shí)間管理的三部曲 ·找出時(shí)間的殺手 ·下屬的成熟度分析 ·崗位匹配原則與相對(duì)原則 三、激發(fā)你的員工 ·案例:暮氣沉沉的年輕人 ·名實(shí)相符的激勵(lì)手段 ·激勵(lì)的三大原理 ·激勵(lì)菜單分享 ·激勵(lì)與管理目標(biāo)的結(jié)合 ·贊美101句 ·激勵(lì)面談技巧 四、360度溝通技巧 ·案例:如何讓別人想聽愿意說 ·溝通的含義 ·溝通的組成 ·有效溝通的流程 ·列出代辦事項(xiàng)清單 ·找尋自己生命的重心 五、有效的工作計(jì)劃管理 ·案例:完美的計(jì)劃? ·計(jì)劃的執(zhí)行 ·PDCA管理循環(huán)的重要 ·擬訂計(jì)劃的思維與原則 ·計(jì)劃的內(nèi)容 ·人與事相結(jié)合 ·任務(wù)分派與交付 ·狀況共有的管理 六、應(yīng)人而異的管理技巧 ·案例:以不變應(yīng)萬變 ·了解自己的員工嗎 ·下屬的心態(tài)變化與成長(zhǎng) ·聽的5個(gè)層次 ·有效反饋技巧 ·人際風(fēng)格特征概述 ·不同人際風(fēng)格的特征 ·不同人際風(fēng)格的基本需求 ·不同人際風(fēng)格的溝通策略 ·如何識(shí)別他人的人際風(fēng)格 七、部屬培育與授權(quán) ·案例:經(jīng)理更輕松 ·影響授權(quán)的重要因素 ·授權(quán)之前的工作 ·授權(quán)對(duì)象與時(shí)機(jī)的選擇 ·培育團(tuán)隊(duì)的成員 ·發(fā)揮你的影響力 八、總結(jié)與行動(dòng)
【特邀講師】王國(guó)興 高級(jí)講師,臺(tái)灣大學(xué)政治系畢業(yè),現(xiàn)任某500強(qiáng)企業(yè)長(zhǎng)年顧問,中國(guó)生產(chǎn)力中心經(jīng)營(yíng)管理顧問師,美國(guó)查浦曼大學(xué)工商管理博士,畢業(yè)后在從營(yíng)業(yè)員做起,后升任營(yíng)業(yè)處經(jīng)理、人事主任、總經(jīng)理特別助理、經(jīng)營(yíng)管理顧問暨人力資源總監(jiān)。對(duì)企業(yè)培訓(xùn)有深入的研究,并曾接受嚴(yán)格的職業(yè)顧問師培訓(xùn)、高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),及對(duì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)動(dòng)力的掌握方法,營(yíng)造出氣氛活絡(luò)且教學(xué)成效良好的課程授課口碑,能為企業(yè)提供實(shí)戰(zhàn)型的輔 導(dǎo)。 專長(zhǎng)領(lǐng)域 領(lǐng)導(dǎo)與管理、人力資源管理課程,團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練,客戶服務(wù)等。王老師從事專職顧問、訓(xùn)練工作多年,對(duì)于很多行業(yè)的業(yè)務(wù)與管理有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和深入研究,在理論與實(shí)踐工作兩方面,均具深度功力,尤以擅長(zhǎng)各專長(zhǎng)管理者系統(tǒng)培訓(xùn)之經(jīng)驗(yàn),累積國(guó)際企業(yè)管理培訓(xùn)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)與最新方法,結(jié)合中國(guó)國(guó)情,淬煉出具中國(guó)特色的培訓(xùn)理念、課程與培訓(xùn)手法。 授課風(fēng)格 王老師認(rèn)為:除了專業(yè)的知識(shí),成年人的教學(xué)是雙向交互式的教學(xué),營(yíng)造一個(gè)充分實(shí)務(wù)互動(dòng)的教學(xué)環(huán)境,是現(xiàn)代講師應(yīng)盡職責(zé)。聽眾是教學(xué)的唯一重心,因此如何協(xié)助聽眾解決實(shí)務(wù)需求,是個(gè)人教學(xué)的思維中心。學(xué)習(xí)始于團(tuán)隊(duì),也必須終于團(tuán)隊(duì)。分享是他所最想塑造的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)氣氛。 服務(wù)客戶 三得利、三星星電子、格力電器、華虹NEC、飛利浦佳匯、BenQ、亞信科技、仁寶計(jì)算機(jī)、華飛彩顯、愛立信、延鋒偉世通、福田汽車、江鈴汽車、東風(fēng)-雪鐵龍、博福-益普生制藥、和成(中國(guó))、匯源飲料、億利資源集團(tuán)、藍(lán)月亮、全虹通信、統(tǒng)一超商、全國(guó)電子、香港喜悅集團(tuán)、中國(guó)航空油料集團(tuán)公司等。 客戶反饋 講師風(fēng)格活躍,職業(yè)風(fēng)范好,能依據(jù)客戶需求調(diào)整,貼近企業(yè)實(shí)際。 ——廣州藍(lán)月亮 互動(dòng)性強(qiáng),趣味性強(qiáng),老師的閱歷非常豐富。 ——延鋒偉世通 |