內(nèi)容概述: TTT(Training The Trainer),意為培訓(xùn)者培訓(xùn)。它是企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、管理者必修的課程,本課程按照國際職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)教程對經(jīng)理人、培訓(xùn)者進行全面、系統(tǒng)、專業(yè)訓(xùn)練,幫助企業(yè)培訓(xùn)師更專業(yè),幫助管理者提升領(lǐng)導(dǎo)力和影響力。 此前,標(biāo)新思維在為東芝(中國)、北汽福田汽車股份有限公司、一汽大眾、玫琳凱、安利等眾多大型集團企業(yè)引進了TTT(培訓(xùn)者培訓(xùn))的內(nèi)訓(xùn)課程,產(chǎn)生了極大的反響,有效地推動了企業(yè)培訓(xùn)工作的發(fā)展。
課程特點 1、小班制授課,學(xué)員人數(shù)每班在25人以內(nèi); 2、訓(xùn)練師貼身輔導(dǎo),看得見的進步; 3、標(biāo)準(zhǔn)化、結(jié)構(gòu)化的課程體系,要點突出、脈絡(luò)分明,全面打造卓越的企業(yè)培訓(xùn)師; 4、授課與示范、研討、演練、錄像回放、現(xiàn)場點評緊密結(jié)合; 5、多種手段綜合運用,學(xué)習(xí)更快樂、效果更徹底; 6、通過“編、導(dǎo)、演”三方面能力的傳授與密集高效的現(xiàn)場訓(xùn)練輔導(dǎo),幫助業(yè)余培訓(xùn)者快速走上“專業(yè)培訓(xùn)師”之路。
培訓(xùn)的三大利器: 編——學(xué)習(xí)如何根據(jù)組織需要開發(fā)并設(shè)計企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程 導(dǎo)——掌握組織實施培訓(xùn)的流程 演——掌握培訓(xùn)展示技巧和方法
培訓(xùn)的五大收獲: 感受:影響力、領(lǐng)悟力、挑戰(zhàn)力、洞察力 感染:煽動、推動、鼓動、震動的氣氛 塑造:培訓(xùn)師的“精、氣、神” 體驗:閃亮登場、基礎(chǔ)訓(xùn)練、自評、互評及專家點評 付出:終生學(xué)習(xí)心態(tài)、成就卓越胸懷、忘我的高度投入
參加對象 董事長、總經(jīng)理、專兼職培訓(xùn)師、培訓(xùn)管理人員、人力資源經(jīng)理、職業(yè)經(jīng)理人、教練型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、大中專院校老師
時間:2006年05月26-28日 地點: 北京 費用標(biāo)準(zhǔn): 1980元/人
聯(lián)系方式 聯(lián)系人:陳小姐、林先生 電話: 010-62258232 13261332770 E-mail:71peixun@gmail.com
精彩授教 李老師 ·生物學(xué)學(xué)士,科技哲學(xué)碩士, ·中國第一代著名品牌孵化器專家, ·北京大學(xué)總裁班“企業(yè)文化與執(zhí)行力”主講教授, ·中國策劃研究院研究員, ·2003亞洲十大培訓(xùn)師, ·國家中小企業(yè)“銀河工程”特聘講師。 李老師曾任山西大學(xué)公共關(guān)系學(xué)教研室主任,廣州碧源高科技凈水產(chǎn)品銷售公司總經(jīng)理,十多年來一直從事企業(yè)文化構(gòu)建和實施、企業(yè)培訓(xùn)體系建立、企業(yè)戰(zhàn)略管理、團隊建設(shè)方面的研究、實踐和講學(xué)。是目前中國管理咨詢領(lǐng)域里為數(shù)不多的既具有雄厚的理論功底,又具有豐富的市場體驗的商儒型培訓(xùn)專家之一。
高思研 美國ACI認證培訓(xùn)師,PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師中方講師,擅長課程:企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)建設(shè)與診斷、培訓(xùn)師培訓(xùn)、員工職業(yè)化塑造、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)形象與商務(wù)禮儀、色彩與形象設(shè)計等相關(guān)課程。曾為東芝(中國)、北汽福田、日邦印刷、京華時報社、俏江南餐飲集團、新加坡Ocean Tanker、德國柏麗櫥柜、中遠國際貨運集團、北方投資集團、天津移動、玫琳凱化妝品公司等眾多大型企業(yè)提供培訓(xùn)或長期擔(dān)任管理顧問!
唐老師 PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師銀章講師,18年企業(yè)管理經(jīng)驗。曾歷任信托投資公司項目投資高級管理、證券公司總經(jīng)理、大型音響商場市場總監(jiān)、房地產(chǎn)公司高層管理。對企業(yè)管理、新項目開發(fā)、營銷管理有深刻見解。培訓(xùn)風(fēng)格:生動、順暢、感染力強、信息量大、觀點新穎。培訓(xùn)特色:擅長運用課堂講授、案例分析、學(xué)員互動等技法,將知識灌輸透過學(xué)員的互動、共享與體驗而完成。擅長課程:LTT口才領(lǐng)導(dǎo)力;企業(yè)員工合理化建議;PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師;TTT培訓(xùn)管理師培訓(xùn);企業(yè)管理者必修課——管理的實質(zhì)。
課程內(nèi)容 一、TTT導(dǎo)論 1、TTT釋義與TTT定位 2、培訓(xùn)者角色定位 3、培訓(xùn)師三大能力:編、導(dǎo)、演
二、TTT專業(yè)技能之一——“編” 1、培訓(xùn)項目設(shè)計與實施系統(tǒng)模型 2、培訓(xùn)對象與需求 3、培訓(xùn)課程設(shè)計的五條線 4、培訓(xùn)課程設(shè)計的五個點
三、課程設(shè)計演練 1、課程設(shè)計示范 2、課程設(shè)計解剖 3、研討及點評:掌握課程設(shè)計精要,做好“編劇” 感召之道:TTT專業(yè)技能之二——“導(dǎo)”
四、TTT培訓(xùn)方法應(yīng)用要領(lǐng)與實例講解 角色扮演法 課堂講授法 行為模型培訓(xùn)法 頭腦風(fēng)暴法 觀點與視角對比法 七步教練法 辯論法 現(xiàn)場演示法 游戲帶動法 研討法 敏感性訓(xùn)練 矩陣分析法
五、培訓(xùn)現(xiàn)場掌控技巧 1、“破冰”的作用與方式、方法、技巧 2、“互動”的方式方法和作用及功效 3、“點評”的要領(lǐng)與技巧 4、“控場”的要領(lǐng)與技巧 5、“應(yīng)變”的要領(lǐng)與技巧 6、“四類學(xué)員”解析 7、培訓(xùn),因人而“變” 8、3分鐘MINI課程演練、點評 從常態(tài)到專業(yè):TTT專業(yè)技能之三——“演”
六、TTT專業(yè)表達 1、培訓(xùn)師的必備素質(zhì) 2、培訓(xùn)師職業(yè)素質(zhì)能力模型——職業(yè)目標(biāo)選型 3、專業(yè)培訓(xùn)師的形象塑造 4、一分鐘主題演講——發(fā)現(xiàn)問題,找到目標(biāo) 5、培訓(xùn)“表達”的經(jīng)典結(jié)構(gòu)——導(dǎo)入、主體、收結(jié) 6、3分鐘主題分享——建立結(jié)構(gòu) 7、壓力轉(zhuǎn)換技巧 8、風(fēng)格選型技巧 9、語言應(yīng)用技巧 10、眼神運用技巧 11、手勢運用技巧 12、特效營造技巧 13、3分鐘MINI課程演練、點評
七、終結(jié):培訓(xùn)課程全設(shè)計10分鐘主題分享訓(xùn)練 ——將編、導(dǎo)、演融會貫通 |