【時(shí)間地點(diǎn)】2009年11月21-22日(星期六-星期天) 武漢
【培訓(xùn)價(jià)格】1500元(含培訓(xùn)費(fèi)、中餐費(fèi))
【課程大綱】
一、找準(zhǔn)車間管理人員職責(zé)定位 1、車間管理人員的職責(zé)與角色認(rèn)知 2、如何建立好的管理的基礎(chǔ) 3、如何成為好的車間現(xiàn)場(chǎng)管理人員 4、車間管理工作的重心與要點(diǎn)
二、如何有效的推進(jìn)車間管理工作 1、車間整體工作的推進(jìn)體系 2、車間管理項(xiàng)目的指標(biāo)化 3、如何將目標(biāo)與指標(biāo)展開為具體的實(shí)施方案 4、如何有效的分解車間管理目標(biāo) 5、如何通過報(bào)告與例會(huì)進(jìn)行管理追蹤
三、如何有效的挖掘車間問題 1、工廠常見問題 2、如何從4M查核各個(gè)環(huán)節(jié)的問題 3、如何尋找“三呆”,消除“三呆” 4、如何建立適宜的標(biāo)準(zhǔn),作為暴露問題的指針
四、車間管理基礎(chǔ)-如何運(yùn)用5S 目視管理 1、為什么5S是工廠管理合理化的根本 2、5S的核心與實(shí)質(zhì) 3、精益目視管理 4、TAKT信息板,發(fā)布信息板 5、5S信息板,KANBAN卡片 6、創(chuàng)建和應(yīng)用不同類型的視覺控制工具 7、5S的效用
五、車間進(jìn)度與過程控制 1、生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃的追蹤實(shí)施 2、如何控制最佳的生產(chǎn)節(jié)拍,保持有效產(chǎn)出 3、如何提高生產(chǎn)管理系統(tǒng)的柔性 4、如何化解瓶頸環(huán)節(jié)的制約 5、瓶頸管理概念 6、如何解決瓶頸 7、生產(chǎn)負(fù)荷平衡 8、瓶頸管理案例 9、如何通過快速換型技術(shù)實(shí)現(xiàn)多品種生產(chǎn)轉(zhuǎn)換 10、針對(duì)小批量生產(chǎn)的作業(yè)調(diào)度與監(jiān)控
六、現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量改進(jìn) 1、如何識(shí)別質(zhì)量問題 2、如何運(yùn)用品管圈活動(dòng)改進(jìn)質(zhì)量管理 3、推移管理與預(yù)防性問題發(fā)現(xiàn) 4、質(zhì)量問題的對(duì)應(yīng)流程與要點(diǎn)
七、現(xiàn)場(chǎng)成本控制 1、盈虧平衡點(diǎn)——學(xué)習(xí)老板的經(jīng)營(yíng)觀 2、現(xiàn)場(chǎng)成本管理的主要指標(biāo) 3、降低制造成本的主要途徑 4、減少現(xiàn)場(chǎng)浪費(fèi)的活動(dòng)方法 5、放大鏡——從宏觀到微觀的CD工具 6、標(biāo)準(zhǔn)成本與標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的測(cè)定 7、標(biāo)準(zhǔn)成本/標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的差異分析
八、現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備管理TPM 1、設(shè)備管理的八大支柱 2、數(shù)字化的綜合效率管理 3、設(shè)備的六大損失 4、改善慢性損失,向零故障挑戰(zhàn) 5、設(shè)備初期清掃與困難源對(duì)策 6、自主保養(yǎng)的七步驟
九、車間人員管理 1、新型的上下級(jí)關(guān)系 2、自我培養(yǎng)與培養(yǎng)下屬的意識(shí) 3、如何有效的指導(dǎo)與輔導(dǎo)下屬 4、如何塑造持續(xù)學(xué)習(xí)與改善的現(xiàn)場(chǎng)氛圍 5、如何有效的向上級(jí)溝通與匯報(bào) 6、同級(jí)部門之間溝通與反饋的技巧 7、人際技巧與關(guān)系處理 8、激勵(lì)下屬的技巧與方法
十、案例分析
【講師介紹】寧毅老師
寧毅老師是AITA高級(jí)國(guó)際顧問咨詢師,中歐培訓(xùn)中心資深的高級(jí)培訓(xùn)師, 布魯塞爾聯(lián)合大學(xué)的訪問學(xué)者。具有豐富的科研成果和企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn),歷任工程師、車間主任、生產(chǎn)經(jīng)理、企業(yè)生產(chǎn)管理顧問等職,是一位實(shí)戰(zhàn)型的生產(chǎn)運(yùn)作方面的咨詢培訓(xùn)專家。在生產(chǎn)管理方面具有專長(zhǎng),對(duì)精益生產(chǎn)、5S管理、6Sigma、TPM、IE工程等有很多獨(dú)特的見解和系統(tǒng)的思考,并且能提供獨(dú)特完整的培訓(xùn)及解決方案。
具有學(xué)者的風(fēng)范、專家的睿智;語言樸實(shí),極具親和力,內(nèi)容實(shí)用,頗有說服力;方法科學(xué),具有感染力。寧老師成功地為武漢神龍、武漢長(zhǎng)飛光纖電纜、捷富凱鴻泰物流、東風(fēng)模具沖壓、武漢佛吉亞、力興電源、武漢凡谷電子、武漢耀華皮爾金頓、李爾云鶴、武漢太平愛克電纜、宜昌達(dá)門、二汽集團(tuán)、一汽大眾、巴斯夫沈陽(yáng)、西科石英錦州、合肥ABB,合肥聯(lián)合利華、可耐福(蕪湖)、廈門ABB、廈門林德叉車、廣東樂百氏食品飲料有限公司等企業(yè)進(jìn)行“量身定制”的內(nèi)訓(xùn)服務(wù),深受企業(yè)歡迎。 |