老師簡介：楊克明
OEC管理模式推廣專家，企業(yè)文化咨詢專家，海爾問題權(quán)威研學(xué)專家。
清華大學(xué)、中山大學(xué)等高校企業(yè)管理研究生班課程教授。
中國海洋大學(xué)企業(yè)管理碩士，北京師范大學(xué)工商管理博士。
2006青島十大名師，2006中國百位優(yōu)秀講師，PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師，曾在全國各地做過專題報(bào)告及企業(yè)內(nèi)訓(xùn)上百場。
海爾企業(yè)文化體系主創(chuàng)人員之一，曾擔(dān)任海爾空調(diào)本部企業(yè)文化部長；信息企業(yè)文化部長職位。在OEC管理、企業(yè)文化建設(shè)、人力資源管理、SBU經(jīng)營、市場鏈與業(yè)務(wù)流程再造等現(xiàn)代企業(yè)管理方面，具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到見解，現(xiàn)為數(shù)十家企業(yè)管理顧問。
個(gè)人著作有《海爾兵法》、《OEC管理》、《創(chuàng)新經(jīng)營》等多部。
【課程介紹】
第一講：贏在執(zhí)行，贏在中層
企業(yè)成功的要訣
人才成功的要訣
執(zhí)行力對中層主管的重要性
執(zhí)行：結(jié)果和任務(wù)
客戶價(jià)值——執(zhí)行的動力與方向
執(zhí)行型中層主管的三大標(biāo)準(zhǔn)
第二講：上下同欲——打造執(zhí)行力文化
小故事感悟海爾執(zhí)行力文化
企業(yè)文化的實(shí)質(zhì)
張瑞敏兩個(gè)角色。
張瑞敏的兩手抓。
企業(yè)文化體現(xiàn)在我們的企業(yè)氛圍之中。
企業(yè)的核心價(jià)值觀
我們必須正確回答的三個(gè)問題
企業(yè)文化如何落地？
第三講：各司其職——背好自己的“猴子”
誰背著你的猴子
背錯(cuò)猴子的惡果和啟示
中層主管的 4 種錯(cuò)位
糟糕中層主管的三大內(nèi)傷
中層主管的角色定位
中層主管的身份
中層主管的三大職責(zé)
中層主管管理技能結(jié)構(gòu)
優(yōu)秀中層主管的十大工作方式
第四講：目標(biāo)明確——目標(biāo)的“三步”“五要素”
目標(biāo)的“三步”
目標(biāo)的制訂“五要素”
目標(biāo)制定程序
目標(biāo)分解原則
目標(biāo)制定案例
第五講：過程糾偏——一切問題都要“清零”
問題不清零，發(fā)展等于零
問題管理七步法
如何實(shí)現(xiàn)問題清零
當(dāng)“問題”重復(fù)出現(xiàn)，怎么辦？
松下的“日日盤”
某公司5個(gè)日管理
某公司5E管理
海爾的OEC管理
日清實(shí)現(xiàn)形式
第六講：賞罰分明——激勵的“三公”“三法”
激勵“三公”
激勵“三法”
物質(zhì)激勵做基礎(chǔ)
晉升激勵定方向
精神激勵創(chuàng)文化
第七講：制度第一——制度大于總裁
為什么制度第一？
人治——經(jīng)驗(yàn)管理，感性文化
法治——科學(xué)管理，理性文化
好制度可以讓一個(gè)壞人變好，壞制度可以讓一個(gè)好人變壞
制度的設(shè)計(jì)基本理念
制度的落實(shí)與執(zhí)行
對下管理中的情、理、法
海爾管理四準(zhǔn)則
聯(lián)想制度執(zhí)行三準(zhǔn)則
西點(diǎn)案例
第八講：自我經(jīng)營——從“人治”到“自治”
管理的四個(gè)境界
人人成為SBU
“老太太買菜”給我們的啟示
SBU經(jīng)營的實(shí)質(zhì)是人單合一
經(jīng)營人的三重境界
SBU經(jīng)營案例
第九講：中層執(zhí)行的難點(diǎn)和要點(diǎn)
執(zhí)行的難點(diǎn)
常犯的七大執(zhí)行錯(cuò)誤
執(zhí)行的八字方針
執(zhí)行的十六字原則
執(zhí)行的四個(gè)環(huán)節(jié)
執(zhí)行的三個(gè)關(guān)鍵
第十講：執(zhí)行案例評析 |
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