【時間地點】2008年12月26-27日 廣州
【培訓費用】¥ 2,600/人
【適用對象】項目管理人員與及參與項目管理的相關(guān)人員
【課程簡介】
近年來,項目管理方式已為企業(yè)廣泛接受,相關(guān)的項目管理普及課程也大量涌現(xiàn)。但令人遺憾的是,這些課程大多數(shù)都還集中于對標準項目管理學科體系的講解上,對于那些具有重要現(xiàn)實應用意義的關(guān)鍵問題的關(guān)注,尤其是對于項目管理過程中有關(guān)人、變化和授權(quán)不足這“三大硬骨頭”問題,卻缺乏應有的重視,相關(guān)的課程還是空白。
為此,我們決定開發(fā)一門專門關(guān)注于項目管理人員“軟能力”的課程,尤其是關(guān)注那些在“高動態(tài)環(huán)境下”管理項目所迫切需要的技能,如對變化的管理和對各自利益不盡相同的人的管理的問題。我們力爭將那些對學員重要現(xiàn)實意義的應用研究的成果系統(tǒng)完整地體現(xiàn)出來,幫助項目管理人員完成從“知”到“能”的轉(zhuǎn)變,使其實際項目管理技能完成一次質(zhì)的飛躍。
更為重要的是,我們的設(shè)計全部采用企業(yè)真實操作案例,以幫助學員更好地理解,并更易于在自己的工作中進行“貼近性”的參考和借鑒。
【內(nèi)容大綱】
第一部分 當代組織與項目管理方式
·新企業(yè)時代與新時代的企業(yè)人
·當代經(jīng)營環(huán)境與項目管理模式
·當代的項目管理者
·影響力與跨職能、跨層級管理
·協(xié)同管理能力
·變化應對與風險管理的能力
第二部分 跨組織與跨職能管理
·跨職能與跨組織管理
·項目環(huán)境下的領(lǐng)導功能
·項目管理人員的領(lǐng)導能力
·開發(fā)項目管理人員的影響力
·授權(quán)不足情況下的影響力
---授權(quán)不足情況下的領(lǐng)導
---影響的模型
---影響力模型的應用一:影響上級
---影響力模型應用之二:影響本公司以外的人
---影響力模型應用之三:影響其它職能部門
---影響力模型應用之四:影響部屬
·項目領(lǐng)導的技術(shù)與藝術(shù)
---授權(quán)
---愿景
---教練
---督導與幫助
---感召與影響
---激勵
第三部分 領(lǐng)導高績效項目團隊
·構(gòu)建有利于創(chuàng)新的項目環(huán)境
---構(gòu)建有利于創(chuàng)新型項目環(huán)境
---對創(chuàng)新過程的領(lǐng)導
---幾種有啟發(fā)的模式
·自我管理與自我激勵型項目團隊
---咨詢案例剪輯:自我管理與自我激勵型項目團隊
---案例研究:自我管理與自我激勵型團隊的構(gòu)建要素
---自我管理與自我激勵型團隊的創(chuàng)建過程
·對自我管理與自我激勵型團隊的領(lǐng)導
---項目團隊開發(fā)輪
---構(gòu)建相限
---風暴相限
---有序相限
---高績效相限
第四部分 協(xié)同的管理
·協(xié)同的力量
·職能間協(xié)同
·跨層級協(xié)同
·組織間協(xié)同
·對協(xié)同過程的領(lǐng)導
·協(xié)同領(lǐng)導 vs. 協(xié)同過程管理
第五部分 在變化中管理
·充滿變化的時代
·變化從哪里來
·理解風險
·項目中的不確定性
·在變化中的管理:計劃怎么辦?
·目標式,還是過程式?
·目標的設(shè)立過程
·里程碑管理與過程控制
第六部分 能力建設(shè)
·領(lǐng)導型的項目人才:天賦,還是可以培養(yǎng)出來?
·領(lǐng)導能力:天資、潛力與開發(fā)
·如何開發(fā)
·自我修煉過程
【培訓導師】王旭先生簡介
1965年生,“應用導向型培訓理念”的提出者,高級管理咨詢師、高級培訓師,《境界的跨越》系列應用導向型管理教程開發(fā)領(lǐng)導人和知識產(chǎn)權(quán)擁有者。
早年工作于中國航天工業(yè)總公司某研究機構(gòu),后在多家知名外企公司中擔任高級項目經(jīng)理等職,領(lǐng)導過產(chǎn)品研發(fā)、市場營銷等多種類型的項目。2002年 始進入管理咨詢與培訓領(lǐng)域,為以珠三角為主體的跨國公司、港臺企業(yè)、國有轉(zhuǎn)制企業(yè)和大中型民營企業(yè)提供管理咨詢與培訓服務。
其培訓課程以案例力度大、演講感染力強、思想沖擊力強、境界高、內(nèi)容含金量大而著稱,多年來在珠三角業(yè)內(nèi)受到廣泛贊譽和尊敬,其主攻領(lǐng)域項目管理方面的課程,更是多年來業(yè)界公認的頂級水準,也是很多同行的參照效法的對象。
受軍工科研體系傳統(tǒng)作風的熏陶和影響,王旭先生對管理問題的研究素以強調(diào)“深入一線調(diào)查研究”為著稱,強調(diào)“來自實踐,用于實踐,經(jīng)受實踐檢驗”。而與眾不同的是,他通常是將對具體應用問題的研究放在某種理念和理解的之下。正是由于其理念與理解水平的不同,使其研究的境界和水準非同凡響,也使其培訓課程具有鮮明的獨特性和不可復制性。
繼應用導向主張的提出和完成《境界的跨越》應用導向管理系列教程之后,王旭先生又開發(fā)了面向廣大中小企業(yè),幫助企業(yè)中層完成管理能力的內(nèi)質(zhì)性轉(zhuǎn)變的特種咨詢服務《企業(yè)教練新模式》,并在實踐中獲得客戶的高度認可。
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