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時間地點：2008-12-5   蘇州 
培訓費用：2680元
學員對象：本課程建議為生產或使用產品工程圖的人所用。產品工程師、設計人員或銷售人員將得益。 
    
課程背景：
產品工程制圖是傳遞設計要求和合格部件幾何形狀的真正功能限制的基本手段。為了確保所有圖紙的統一解釋，每個使用人對圖紙上的所有符號必須有共同的理解。本課程集中注意力于形位公差的基本原則（規則、特性控制符號和基準的選擇），以及它如何補充常規的公差。形狀和位置公差技術是根據它們在ANSI標準Y14.5M-1982以及新的ASME Y14.5M-1994標準中定義來描述的。在各種標準的草案中的應用例子補充了本文。課堂練習向學員提供機會通過將設計要求轉換成符號形式，并進行形位公差計算來熟悉形位公差語言。鼓勵學員帶來他們自己的產品工程圖紙，以便更好地了解，如何應用課程地技術到他們的特定要求中。 
 
課程目的：
學員能利用本課程中獲得的技巧和知識來：
 改進產品的裝配和功能。
 用形位公差的應用來更清晰地傳遞設計信息。
 通過第一次就建立合適的量具來盡量減少返工。
 利用形位公差地應用來支持“第一次就做對”的原則。
 改善部件的功能定義，并確保100%互換性。
 鑒別合格和不合格形位公差要求。
本課程的設計在于使學員能：
 定義用來進行形位公差的術語和符號。
 通過選擇和使用恰當的基準來進行組裝件的功能分析。
 通過符號定義和幾何計算來確定正確的公差區。
 辨別ANSI Y14.5M-1982和ASME Y14.5M-1994標準的異同。
 了解中美在形位公差標準的異同之處。
 
課程內容——
Unit 1 預備知識
 工程圖的重要性；
 為什么要有GD&T-形位公差？
 GD&T的標準；
 ANSI和ISO GD&T符號的比較；
 學員活動；
Unit 2 一般公差及相關原則解析
 基本定義與測量單位；
 表示公差的方法；
 暗示的90度關系；
 匹配部件的基本配合；
 與尺寸一起使用的符號；
 學員活動。
Unit 3 GD&T的基本概念
 表示公差的方法；
 暗示的90度關系；
 符號與縮略語：
A 公差特征符號：
形狀/輪廓/定向/定位/跳動；
B 實體狀態符號；   C 理論正確尺寸；
 基準 (Datum)
A 基準的定義及要素；
B 基準的參考體系；
C 三維基準體系對平面與圓柱形零件的影響
D 基準目標與符號；
E 點/線/面基準目標； F 學員活動。
 公差框格
A 目的、特征符號與形位公差值；
B 實體狀態對要素尺寸公差的影響；
C 與尺寸要素相關的基準要素；
D 基準順序與實體狀態的影響；
E 公差框格的類型；
 規則
A 形體尺寸#1、 #2、#3；
B 尺寸波動、形狀波動與實效狀態；
      C 形位公差的應用；

Unit 4 形狀公差
 直線度的定義和要求；
 平面度的定義和要求；
 圓度的定義和要求；
 圓柱度的定義和要求；
 學員練習。

Unit 5 輪廓公差
 線輪廓度
A 雙向公差帶與單向公差帶；
B 規定一條線的輪廓度—全周；
C 規定一條線的輪廓度與尺寸控制；
 面輪廓度
A 面輪廓度的公差帶；
B 不規則要素尺寸/錐形要素；
C 共表面與多個表面的校準；
 學員練習
Unit 6 定向公差
 垂直度
A 表面的線/徑向要素的垂直度；
B 中心平面/根軸線的垂直度；
C RFS & MMC；
 傾斜度
A 平面表面的傾斜度；
B表面相對于基準的傾斜度；
C 根軸線相對于基準的傾斜度；
 平行度
A 平面表面的平行度；
B 表面線要素相對于基準的平行度；
C 根軸線的平行度；
 學員練習
Unit 7 定位公差
 位置度
  A 坐標與形位公差法；
  B 要素尺寸與公差帶分析；
C 坐標法與邊界法；
D 組合位置度公差定位的成組要素；
E 規定位置-延伸公差帶；
F 應用位置度控制對稱性-RFS；
G 應用位置度控制同軸性；
 同軸（同心）度
 學員練習
Unit 8 跳動公差
 圓跳動定義與規則；
 全跳動定義與規則；
 學員練習
 
講師介紹：陸先生，GM通用汽車-上海交大動力技術研究院 副院長，上海交通大學教授，擁有二十余年研發與教學培訓工作經驗，具備深厚的專業知識和高超的職業技能；完全運用案例式教學，啟迪式/引導式答疑解惑；培訓內容注重實效，易于轉化，廣受學員贊譽！

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    （備注說明：本課程全年循環滾動開課，如遇開課時間或地點不合適，您可以隨時撥打服務熱線010-62278113咨詢最新培訓時間、地點等最新培訓安排。）