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一、為什么要學(xué)習(xí)本課程

十六大報告中提出：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力”發(fā)展是硬道理，要發(fā)展就要創(chuàng)新，實踐沒有止境，創(chuàng)新也沒有止境。無論是國家、企業(yè)或個人，都有功過成敗，不同結(jié)果的分水嶺，其起源就是思維方式。創(chuàng)新的種子在人的腦袋中，人人都有創(chuàng)新的能力。對于那些頂尖的創(chuàng)新者，思維永遠(yuǎn)走在技術(shù)的前面、永遠(yuǎn)走在管理的前面。如果循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)，就永遠(yuǎn)只能是挨打的對象。

現(xiàn)代企業(yè)要求員工“不僅要把身體帶到企業(yè)中，更要把頭腦帶到企業(yè)中來”。對于管理人員來講，其工作重點不僅是掌握數(shù)據(jù)進行分析，更主要的是確定問題、制定計劃和進行部門之間的協(xié)調(diào)。學(xué)習(xí)創(chuàng)造思維和技法后會使你感到思路比以前寬了，頭腦里頭框框少了，考慮問題的角度多了，心理的壓抑感減輕了，頭腦變得靈活了。

二、通過本課程學(xué)習(xí)您將有以下收獲：

1、學(xué)會在您企業(yè)中不用增加人、財、物的投資，就可有效減少窩工和生產(chǎn)不均衡帶來的浪費。

2、從改革“不合理”開始，向車間平面布置要效益，向工藝流程要效益，向動作分析和作業(yè)研究要效益，向科學(xué)方法要效益。

3、打破常規(guī)，開展創(chuàng)造性的思考和系統(tǒng)性思考，實現(xiàn)技術(shù)和管理的突破；

4、開發(fā)運用右半腦，掌握頭腦風(fēng)暴法和聯(lián)想思維法等創(chuàng)造學(xué)方法，積極提合理化建議，為企業(yè)查找問題，分析原因、獻計獻策；

5、為企業(yè)營造一個良好的創(chuàng)造氛圍和環(huán)境。

三、誰應(yīng)該學(xué)習(xí)本課程？

生產(chǎn)部、技術(shù)部、質(zhì)量部經(jīng)理等；車間主任、班組長；所有愿意學(xué)習(xí)創(chuàng)造學(xué)的人

四、培訓(xùn)方式：

專題演講、案例討論、互動問答

五、培訓(xùn)時間：2006年6月17日

六、培訓(xùn)地點：北京市海淀區(qū)上地信息路1號國際創(chuàng)業(yè)園A座4層

七、培訓(xùn)費用：800元/人

八、講師簡介：徐明達

北京時代光華教育發(fā)展有限公司特聘高級講師。中國管理科學(xué)研究院特約研究員，享受政府津貼的優(yōu)秀專家，高級工程師，河南省質(zhì)量管理協(xié)會常務(wù)理事，QC小組工作部副部長。具有三十六年生產(chǎn)和工作經(jīng)驗。編著有清華大學(xué)出版的《質(zhì)量管理小組活動基礎(chǔ)·工具·技巧》，最近《怎樣盡快成為工程師》《現(xiàn)場管理和工業(yè)工程》等七本著述即將出版。他在現(xiàn)場管理、質(zhì)量管理、QC小組活動、質(zhì)量管理咨詢診斷等方面有很高的理論水平和豐富的實踐經(jīng)驗。熟練運用計算機3D技術(shù)，獨立設(shè)計研制過六十余項專用設(shè)備和革新，獲得多項國家專利。他在講授質(zhì)量管理、現(xiàn)場分析和改善、班組管理、創(chuàng)造學(xué)等課程時，妙趣橫生、案例豐富，實戰(zhàn)性強，能集系統(tǒng)性、條理性、藝術(shù)性和趣味性于一爐，受到廣泛的好評。

九、內(nèi)容提要

概論 沒有創(chuàng)造就沒有人類和世界

第一講  突破鴻溝才能創(chuàng)造

◆何謂創(chuàng)造性？

◆阻礙創(chuàng)造性發(fā)揮的三大鴻溝

◆創(chuàng)造發(fā)明的三個境界

◆應(yīng)具備成為“天才”的特長

◆人的右半腦和左半腦的奧秘

第二講 創(chuàng)新精神是時代的需要

◆     企業(yè)家創(chuàng)新的六種精神

◆  創(chuàng)新—企業(yè)進步之魂、企業(yè)活力的源泉、產(chǎn)品競爭的法寶

◆     創(chuàng)新：觀念制勝

◆     創(chuàng)新：從頭開始

◆     創(chuàng)造性品格和創(chuàng)造性思維

◆ 抓住機遇：機遇是進攻前打響的彩色信號彈。但更多的時候，它是默默耕耘時不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)、信手掂來的一絲希冀、揮汗如雨時的邂逅，像一束似有似無的信息、一面字跡模糊的路標(biāo)、一顆辨認(rèn)不出的種子、一堵象征寂寞的黑墻……

第三講  創(chuàng)造思維從改變不合理開始

◆ 發(fā)明的基本思維路線

◆ 現(xiàn)場診斷和分析－從不滿足現(xiàn)狀開始

◆ 工廠平面布置和工地合理布置的學(xué)問

◆ 現(xiàn)場分析的重要方法—“六何法”及四種技巧

◆ 向改善生產(chǎn)程序要要效益—工藝流程  查！

◆ 向工地布置要效益—平面圖上  找！

◆ 向移動方式要效益—流水線上  算！

◆ 向動作分析要要效益—動作分析  測！

◆ 從包餃子的故事和插秧的笑話看動作經(jīng)濟原則

◆ 搬運大有文章可做—搬運時空  壓！

◆ 人機工程的時間潛力－人機工程  擠！

◆ 工業(yè)工程IE和精益生產(chǎn)

第四講 選擇創(chuàng)造的四個原則

◆選擇創(chuàng)造的第一原則——需要實用性原則

◆選擇創(chuàng)造的第二原則——創(chuàng)造性原則

◆選擇創(chuàng)造的第三原則——科學(xué)性原則

◆選擇創(chuàng)造的第四原則——現(xiàn)實可能性原則

◆四項原則的關(guān)系與綜合選擇

第五講 創(chuàng)造工程在企業(yè)中的推廣應(yīng)用

◆管理創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

◆技術(shù)創(chuàng)新         ●無限美麗的設(shè)計思想/四新技術(shù)

◆企業(yè)是創(chuàng)造者的廣闊天地

◆創(chuàng)造工程在企業(yè)中的推廣

◆創(chuàng)造性設(shè)想的實施

◆合理化建議的PDCA管理

◆國外企業(yè)群眾性創(chuàng)造活動

第六講 多姿多彩的創(chuàng)造技法

◆頭腦風(fēng)暴法     ●出賣落后 /生病出成果/剝核桃機的設(shè)計

◆聯(lián)想法           ●由此及彼法/燈泡的真空和充氣/紅磚頭有什么用？

◆逆向思維法       ●遇劫反乞錢/法拉第的發(fā)明和老師戴維的失落/司馬光砸缸

◆缺點列舉法       ●眼鏡的變遷/防盜井蓋等/左行道和右行道的故事

◆希望點列舉法     ●未來的衣服

◆思路提示法－十二聰明法  ●/生肖毛巾的故事/隨身聽的發(fā)明/熱水瓶和保溫杯等

◆模仿創(chuàng)造技法     ●仿生學(xué)恐龍的建筑設(shè)計/蜜蜂是高明的建筑師/沙漠跳躍機

◆移植法           ●人造珍珠和人造牛黃

◆組合發(fā)明法       ●法國王后的裙褲/設(shè)計一萬個茶杯

◆運用靈感法       ●生氣出發(fā)明/愛因斯坦的狹義相對論/三毛是怎樣寫小說的

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    （備注說明：本課程全年循環(huán)滾動開課，如遇開課時間或地點不合適，您可以隨時撥打服務(wù)熱線010-62278113咨詢最新培訓(xùn)時間、地點等最新培訓(xùn)安排。）