什么是九型人格？
•是一套深入了解人性、行為模式和處事動(dòng)機(jī)的學(xué)問(wèn)，增強(qiáng)對(duì)人的洞察力，知曉如何與之相處
•是一個(gè)自我成長(zhǎng)與管理的工具，幫助您知曉個(gè)性的優(yōu)勢(shì)與局限，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，深入了解自己、活出真我，解除生活中的困惑
•是一個(gè)易學(xué)易懂的企業(yè)管理工具：迅速洞察客戶(hù)的行事作風(fēng)和性格類(lèi)型，認(rèn)識(shí)工作環(huán)境中不同性格的組合和類(lèi)別，提升管理效能，建立優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)，做到人盡其才知人善任，激發(fā)不同性格的特質(zhì)發(fā)揮最大潛能，從而更有效地完成工作，促進(jìn)企業(yè)中每一層的溝通，減少人際關(guān)系的沖突，增進(jìn)工作滿(mǎn)意程度
•運(yùn)用于夫妻關(guān)系、子女教育上，使生活更圓融
九型人格（Enneagram）是一個(gè)近年來(lái)倍受美國(guó)史丹福等國(guó)際著名大學(xué)MBA學(xué)員推崇并成為現(xiàn)今最熱門(mén)的課程之一，近十幾年來(lái)已風(fēng)行歐美學(xué)術(shù)界及工商界。全球500強(qiáng)企業(yè)的管理階層均有研習(xí)九型性格，并以此培訓(xùn)員工，建立團(tuán)隊(duì)，提高執(zhí)行力。
九型人格是一個(gè)有2000多年歷史的古老學(xué)問(wèn)，起源于中亞細(xì)亞（阿富汗、伊朗一帶），早期作為宗教團(tuán)體、牧民的工具，是蘇菲教口述密傳寶典，靈性修煉的方法。它按照人們慣性的思維模式，情緒反應(yīng)和行為習(xí)慣等性格特質(zhì)，將人分為九種，稱(chēng)為九型人格（亦有稱(chēng)為九型性格）。
為什么要學(xué)習(xí)九型人格？
決策的需要： 每種性格都有其不同的注意力焦點(diǎn)和盲區(qū)，一旦性格類(lèi)型被確定，即可知道每種人在決策時(shí)會(huì)關(guān)注什么，而慣性會(huì)忽略什么。這一點(diǎn)對(duì)做出正確決策，非常重要。
選人的需要：選拔人才一是看能力（是否能勝任），二是看性格（是否能相融）。
用人的需要：有些崗位，對(duì)有些性格則更合適，例如：財(cái)務(wù)崗位，可能更適合一型的人，他們講求原則，不許出錯(cuò)。幫理不幫親。但如果讓他們?nèi)ネ卣故袌?chǎng)，服務(wù)客戶(hù)，他們的原則性會(huì)令他們?nèi)鄙凫`活和變通，往往會(huì)錯(cuò)失機(jī)會(huì)。因此，每種性格都有其顯著的優(yōu)勢(shì)與局限，如果使用得當(dāng)，則企業(yè)可以最小的人力成本，獲取最大的價(jià)值收獲。
留人的需要：優(yōu)秀人才或高層領(lǐng)導(dǎo)的去留很大程度上是價(jià)值的取向，盡管不同時(shí)期人們的價(jià)值取向會(huì)有所不同，但九型性格揭示的是人們內(nèi)在最深層的價(jià)值取向，這一點(diǎn)是無(wú)可動(dòng)搖和無(wú)法改變的。但通常你無(wú)法知道人們內(nèi)心最深層的追求和渴望。一旦性格類(lèi)型被確定，則可立即知曉這一點(diǎn)，對(duì)企業(yè)留人，對(duì)建立梯隊(duì)式的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)非常重要。
成長(zhǎng)發(fā)展的需要：一個(gè)人若想比現(xiàn)在做的好一點(diǎn)，可能在行為或能力上做些努力和改變是可以做到的，但如若要取得突破性的進(jìn)展，例如：突破自己的事業(yè)高原，突破自己的成長(zhǎng)障礙等等，這些將最終受困于個(gè)性的局限行為。只有當(dāng)深入了解到這一點(diǎn)，才能夠意識(shí)地做到突破，得到更高的發(fā)展和突破性的成長(zhǎng)。
適合人群：各階層人士，特別是需要與客戶(hù)直接打交道或管理團(tuán)隊(duì)的人士
如企業(yè)董事長(zhǎng)，總經(jīng)理，人力資源經(jīng)理，銷(xiāo)售經(jīng)理
追求自我心靈成長(zhǎng)的進(jìn)步人士
期望建構(gòu)和諧親密關(guān)系的人士
課程收益：
1、知曉自己的真我價(jià)值和性格特質(zhì)；
2、了解自己的個(gè)性的優(yōu)勢(shì)與局限及突破的方向；
3、改善自我的人際溝通模式，提升管理效能；
4、增強(qiáng)對(duì)人的洞察力，做到人盡其才，知人善任；
5、提高團(tuán)隊(duì)的情緒智能(EQ)，改善成員間的溝通和合作；
6、有效地領(lǐng)導(dǎo)和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，建立優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)
7、有效地推動(dòng)銷(xiāo)售和更好地為客戶(hù)服務(wù)
導(dǎo)師介紹：Terry 余志謙先生――九型人格專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師，中國(guó)性格形態(tài)協(xié)會(huì)理事。
•余志謙先生歷年前往各地尋師學(xué)藝，學(xué)習(xí)心理學(xué)、心理輔導(dǎo)、個(gè)人成長(zhǎng)、潛能開(kāi)發(fā)、溝通技巧、親子教育等各個(gè)范疇知識(shí)，并取得各種專(zhuān)業(yè)認(rèn)證。
•九型人格是余志謙先生專(zhuān)注研究的學(xué)問(wèn)之一， Terry在教授及交流中發(fā)現(xiàn)以往九型人格大多由文字描述（書(shū)籍及口述）傳授，而用文字去描述各種性格的特點(diǎn)時(shí)，許多人就只會(huì)簡(jiǎn)單地將表面行為投射于某些形容詞，而單純的文字描述成為了學(xué)習(xí)九型人格的束縛。
•余志謙先生總結(jié)多年經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)同種性格的人在氣質(zhì)、身形、樣貌、能量、感覺(jué)……等有共通類(lèi)同之處。Terry 余志謙先生因此提倡多用心觀察和感受，練習(xí)并累積經(jīng)驗(yàn)。
•余志謙先生要求學(xué)生不要給他人之表面行為及主觀意識(shí)(conscious mind)所誤導(dǎo)，要揣摩他們背后的動(dòng)機(jī)，對(duì)事物的實(shí)時(shí)反映，以及內(nèi)心深層心理結(jié)構(gòu)才能準(zhǔn)確判別他人的真正性格。
•氣質(zhì)、身形、樣貌、能量、感覺(jué)……等看似抽象，但都是非常具體的型態(tài)。為此Terry 余志謙先生精心制作了漫畫(huà)和錄像，令學(xué)習(xí)更加生動(dòng)和具體，成效卓越。
Helen 苗海防女士——為九型人格國(guó)際專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師
·苗海防女士跟隨當(dāng)今世界頂尖的九型人格（Enneagram）大師海倫· 帕瑪Helen Palmer（美國(guó)史坦佛大學(xué)教授）學(xué)習(xí)九型人格，擅長(zhǎng)通過(guò)九型人格（Enneagram）使學(xué)員深入了解自己，專(zhuān)注自我心靈成長(zhǎng)，突破性格盲點(diǎn)。
苗海防女士擅長(zhǎng)心理輔導(dǎo)，以及各種自我成長(zhǎng)的工作坊。
苗海防女士一直跟隨美籍華人心理學(xué)大師：張寶蕊、李紹坤博士學(xué)習(xí)美國(guó)心理輔導(dǎo)師訓(xùn)練課程。經(jīng)驗(yàn)豐富，跟蹤處理眾多個(gè)案，好評(píng)如潮。
苗海防女士為佛山市一級(jí)幼兒園——富景幼兒園受聘親子導(dǎo)師兼顧問(wèn)。在親子教育方面多有心得。
曾服務(wù)機(jī)構(gòu)：
Motorola、AIA、AIC、信誠(chéng)人壽、中國(guó)電信、合生創(chuàng)展、網(wǎng)易、穗港家私、中國(guó)聯(lián)通、廣州市地方稅務(wù)局、南海昭信集團(tuán)、安利、仙妮蕾德、海南移動(dòng)、濟(jì)南都市女報(bào)、廣州華景新城、廣州嶺南學(xué)校、廣東交通學(xué)校、廣州市第十三中學(xué)、廣州市第七十五中學(xué)（燕塘分校）、廣州大塘街義工中心……
課程概述：
第一部分：九型人格的概述 第二部分：九型人格的識(shí)別和區(qū)分
□為什么學(xué)習(xí)九型人格 □每個(gè)型格的性格解析
□九型人格的起源 □每個(gè)型格的性格變化
□人格與真我的關(guān)系
□腦、心、腹三中心的探索
□九型人格立論的基礎(chǔ)
□學(xué)習(xí)九型人格的禁忌
第三部分：九型人格的總結(jié)和深入 第四部分 ：九型人格在企業(yè)中的應(yīng)用
□九型人格的總結(jié) □如何應(yīng)用九型人格進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)
□討論----分組描述各型格特征 □如何應(yīng)用九型人格激勵(lì)下屬
□總結(jié)----對(duì)九型人格回顧總結(jié) □如何應(yīng)用九型人格推動(dòng)銷(xiāo)售
□九型人格的升華 □九型人格的自我認(rèn)知
□九型人格對(duì)自我修煉的啟示 □自我測(cè)試---通過(guò)表格的測(cè)試性格
□每個(gè)型格的局限和提升方向 □對(duì)號(hào)入座---參加者表白自己的型號(hào)
□九型人格的相處之道 □性格識(shí)別---通過(guò)提問(wèn)探索對(duì)方的性格
研討會(huì)的主要內(nèi)容——
□深入觀察發(fā)現(xiàn)“我是誰(shuí)”？
□你的思維模式及怎樣影響你的決策
□你的價(jià)值取向及怎樣影響你的事業(yè)
□你的情緒反應(yīng)及怎樣影響你的人際
□你的行為方式及怎樣影響你成長(zhǎng)
□你個(gè)性的優(yōu)勢(shì)與局限
□你在事業(yè)發(fā)展中的個(gè)性障礙及突破的方向
□你在人際關(guān)系中的個(gè)性沖突及改善的技巧
□你在親密關(guān)系中的個(gè)性困擾及解決的方法
研討會(huì)的學(xué)習(xí)方式——
□富有經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師引導(dǎo)
□小組交流和教學(xué)錄像
□個(gè)人分享和自我觀察
□真人案例和他人提問(wèn)
以下是《九型人格》課程的相關(guān)事宜，請(qǐng)您仔細(xì)閱讀。
1、課程時(shí)間安排：2008年3月11日至13日
2、 培 訓(xùn) 地 點(diǎn)：上海朱家角度假村
3、 報(bào)名截止時(shí)間：2008年3月10日
4、 培 訓(xùn) 價(jià) 格： ￥2800元/人
5、 培 訓(xùn) 方 式： 封閉式培訓(xùn) |
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