什么是九型人格? •是一套深入了解人性、行為模式和處事動(dòng)機(jī)的學(xué)問(wèn),增強(qiáng)對(duì)人的洞察力,知曉如何與之相處
•是一個(gè)自我成長(zhǎng)與管理的工具,幫助您知曉個(gè)性的優(yōu)勢(shì)與局限,做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,深入了解自己、活出真我,解除生活中的困惑
•是一個(gè)易學(xué)易懂的企業(yè)管理工具:迅速洞察客戶(hù)的行事作風(fēng)和性格類(lèi)型,認(rèn)識(shí)工作環(huán)境中不同性格的組合和類(lèi)別,提升管理效能,建立優(yōu)勝團(tuán)隊(duì),做到人盡其才知人善任,激發(fā)不同性格的特質(zhì)發(fā)揮最大潛能,從而更有效地完成工作,促進(jìn)企業(yè)中每一層的溝通,減少人際關(guān)系的沖突,增進(jìn)工作滿(mǎn)意程度
•運(yùn)用于夫妻關(guān)系、子女教育上,使生活更圓融
九型人格(Enneagram)是一個(gè)近年來(lái)倍受美國(guó)史丹福等國(guó)際著名大學(xué)MBA學(xué)員推崇并成為現(xiàn)今最熱門(mén)的課程之一,近十幾年來(lái)已風(fēng)行歐美學(xué)術(shù)界及工商界。全球500強(qiáng)企業(yè)的管理階層均有研習(xí)九型性格,并以此培訓(xùn)員工,建立團(tuán)隊(duì),提高執(zhí)行力。 九型人格是一個(gè)有2000多年歷史的古老學(xué)問(wèn),起源于中亞細(xì)亞(阿富汗、伊朗一帶),早期作為宗教團(tuán)體、牧民的工具,是蘇菲教口述密傳寶典,靈性修煉的方法。它按照人們慣性的思維模式,情緒反應(yīng)和行為習(xí)慣等性格特質(zhì),將人分為九種,稱(chēng)為九型人格(亦有稱(chēng)為九型性格)。
為什么要學(xué)習(xí)九型人格? 決策的需要: 每種性格都有其不同的注意力焦點(diǎn)和盲區(qū),一旦性格類(lèi)型被確定,即可知道每種人在決策時(shí)會(huì)關(guān)注什么,而慣性會(huì)忽略什么。這一點(diǎn)對(duì)做出正確決策,非常重要。 選人的需要:選拔人才一是看能力(是否能勝任),二是看性格(是否能相融)。 用人的需要:有些崗位,對(duì)有些性格則更合適,例如:財(cái)務(wù)崗位,可能更適合一型的人,他們講求原則,不許出錯(cuò)。幫理不幫親。但如果讓他們?nèi)ネ卣故袌?chǎng),服務(wù)客戶(hù),他們的原則性會(huì)令他們?nèi)鄙凫`活和變通,往往會(huì)錯(cuò)失機(jī)會(huì)。因此,每種性格都有其顯著的優(yōu)勢(shì)與局限,如果使用得當(dāng),則企業(yè)可以最小的人力成本,獲取最大的價(jià)值收獲。 留人的需要:優(yōu)秀人才或高層領(lǐng)導(dǎo)的去留很大程度上是價(jià)值的取向,盡管不同時(shí)期人們的價(jià)值取向會(huì)有所不同,但九型性格揭示的是人們內(nèi)在最深層的價(jià)值取向,這一點(diǎn)是無(wú)可動(dòng)搖和無(wú)法改變的。但通常你無(wú)法知道人們內(nèi)心最深層的追求和渴望。一旦性格類(lèi)型被確定,則可立即知曉這一點(diǎn),對(duì)企業(yè)留人,對(duì)建立梯隊(duì)式的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)非常重要。 成長(zhǎng)發(fā)展的需要:一個(gè)人若想比現(xiàn)在做的好一點(diǎn),可能在行為或能力上做些努力和改變是可以做到的,但如若要取得突破性的進(jìn)展,例如:突破自己的事業(yè)高原,突破自己的成長(zhǎng)障礙等等,這些將最終受困于個(gè)性的局限行為。只有當(dāng)深入了解到這一點(diǎn),才能夠意識(shí)地做到突破,得到更高的發(fā)展和突破性的成長(zhǎng)。
適合人群:各階層人士,特別是需要與客戶(hù)直接打交道或管理團(tuán)隊(duì)的人士
如企業(yè)董事長(zhǎng),總經(jīng)理,人力資源經(jīng)理,銷(xiāo)售經(jīng)理
追求自我心靈成長(zhǎng)的進(jìn)步人士
期望建構(gòu)和諧親密關(guān)系的人士
課程收益:
1、知曉自己的真我價(jià)值和性格特質(zhì);
2、了解自己的個(gè)性的優(yōu)勢(shì)與局限及突破的方向;
3、改善自我的人際溝通模式,提升管理效能;
4、增強(qiáng)對(duì)人的洞察力,做到人盡其才,知人善任;
5、提高團(tuán)隊(duì)的情緒智能(EQ),改善成員間的溝通和合作;
6、有效地領(lǐng)導(dǎo)和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員,建立優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)
7、有效地推動(dòng)銷(xiāo)售和更好地為客戶(hù)服務(wù)
導(dǎo)師介紹:Terry 余志謙先生――九型人格專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師,中國(guó)性格形態(tài)協(xié)會(huì)理事。
•余志謙先生歷年前往各地尋師學(xué)藝,學(xué)習(xí)心理學(xué)、心理輔導(dǎo)、個(gè)人成長(zhǎng)、潛能開(kāi)發(fā)、溝通技巧、親子教育等各個(gè)范疇知識(shí),并取得各種專(zhuān)業(yè)認(rèn)證。
•九型人格是余志謙先生專(zhuān)注研究的學(xué)問(wèn)之一, Terry在教授及交流中發(fā)現(xiàn)以往九型人格大多由文字描述(書(shū)籍及口述)傳授,而用文字去描述各種性格的特點(diǎn)時(shí),許多人就只會(huì)簡(jiǎn)單地將表面行為投射于某些形容詞,而單純的文字描述成為了學(xué)習(xí)九型人格的束縛。
•余志謙先生總結(jié)多年經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)同種性格的人在氣質(zhì)、身形、樣貌、能量、感覺(jué)……等有共通類(lèi)同之處。Terry 余志謙先生因此提倡多用心觀察和感受,練習(xí)并累積經(jīng)驗(yàn)。
•余志謙先生要求學(xué)生不要給他人之表面行為及主觀意識(shí)(conscious mind)所誤導(dǎo),要揣摩他們背后的動(dòng)機(jī),對(duì)事物的實(shí)時(shí)反映,以及內(nèi)心深層心理結(jié)構(gòu)才能準(zhǔn)確判別他人的真正性格。
•氣質(zhì)、身形、樣貌、能量、感覺(jué)……等看似抽象,但都是非常具體的型態(tài)。為此Terry 余志謙先生精心制作了漫畫(huà)和錄像,令學(xué)習(xí)更加生動(dòng)和具體,成效卓越。
Helen 苗海防女士——為九型人格國(guó)際專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師
·苗海防女士跟隨當(dāng)今世界頂尖的九型人格(Enneagram)大師海倫· 帕瑪Helen Palmer(美國(guó)史坦佛大學(xué)教授)學(xué)習(xí)九型人格,擅長(zhǎng)通過(guò)九型人格(Enneagram)使學(xué)員深入了解自己,專(zhuān)注自我心靈成長(zhǎng),突破性格盲點(diǎn)。
苗海防女士擅長(zhǎng)心理輔導(dǎo),以及各種自我成長(zhǎng)的工作坊。
苗海防女士一直跟隨美籍華人心理學(xué)大師:張寶蕊、李紹坤博士學(xué)習(xí)美國(guó)心理輔導(dǎo)師訓(xùn)練課程。經(jīng)驗(yàn)豐富,跟蹤處理眾多個(gè)案,好評(píng)如潮。
苗海防女士為佛山市一級(jí)幼兒園——富景幼兒園受聘親子導(dǎo)師兼顧問(wèn)。在親子教育方面多有心得。
曾服務(wù)機(jī)構(gòu):
Motorola、AIA、AIC、信誠(chéng)人壽、中國(guó)電信、合生創(chuàng)展、網(wǎng)易、穗港家私、中國(guó)聯(lián)通、廣州市地方稅務(wù)局、南海昭信集團(tuán)、安利、仙妮蕾德、海南移動(dòng)、濟(jì)南都市女報(bào)、廣州華景新城、廣州嶺南學(xué)校、廣東交通學(xué)校、廣州市第十三中學(xué)、廣州市第七十五中學(xué)(燕塘分校)、廣州大塘街義工中心……
課程概述:
第一部分:九型人格的概述 第二部分:九型人格的識(shí)別和區(qū)分
□為什么學(xué)習(xí)九型人格 □每個(gè)型格的性格解析
□九型人格的起源 □每個(gè)型格的性格變化
□人格與真我的關(guān)系
□腦、心、腹三中心的探索
□九型人格立論的基礎(chǔ)
□學(xué)習(xí)九型人格的禁忌
第三部分:九型人格的總結(jié)和深入 第四部分 :九型人格在企業(yè)中的應(yīng)用
□九型人格的總結(jié) □如何應(yīng)用九型人格進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)
□討論----分組描述各型格特征 □如何應(yīng)用九型人格激勵(lì)下屬
□總結(jié)----對(duì)九型人格回顧總結(jié) □如何應(yīng)用九型人格推動(dòng)銷(xiāo)售
□九型人格的升華 □九型人格的自我認(rèn)知
□九型人格對(duì)自我修煉的啟示 □自我測(cè)試---通過(guò)表格的測(cè)試性格
□每個(gè)型格的局限和提升方向 □對(duì)號(hào)入座---參加者表白自己的型號(hào)
□九型人格的相處之道 □性格識(shí)別---通過(guò)提問(wèn)探索對(duì)方的性格
研討會(huì)的主要內(nèi)容—— □深入觀察發(fā)現(xiàn)“我是誰(shuí)”? □你的思維模式及怎樣影響你的決策 □你的價(jià)值取向及怎樣影響你的事業(yè) □你的情緒反應(yīng)及怎樣影響你的人際 □你的行為方式及怎樣影響你成長(zhǎng) □你個(gè)性的優(yōu)勢(shì)與局限 □你在事業(yè)發(fā)展中的個(gè)性障礙及突破的方向 □你在人際關(guān)系中的個(gè)性沖突及改善的技巧 □你在親密關(guān)系中的個(gè)性困擾及解決的方法
研討會(huì)的學(xué)習(xí)方式——
□富有經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師引導(dǎo)
□小組交流和教學(xué)錄像
□個(gè)人分享和自我觀察
□真人案例和他人提問(wèn)
以下是《九型人格》課程的相關(guān)事宜,請(qǐng)您仔細(xì)閱讀。
1、課程時(shí)間安排:2008年3月11日至13日
2、 培 訓(xùn) 地 點(diǎn):上海朱家角度假村
3、 報(bào)名截止時(shí)間:2008年3月10日
4、 培 訓(xùn) 價(jià) 格: ¥2800元/人
5、 培 訓(xùn) 方 式: 封閉式培訓(xùn) |