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【關(guān)于課程/ About This Course】

1. 課程緣起 ——探索教育體驗(yàn)式學(xué)習(xí) /The Background of PA Education

自1971年以來，PA「體驗(yàn)探索式學(xué)習(xí)」為世界眾多知名大企業(yè)所采用，效果顯著。體驗(yàn)探索式學(xué)習(xí)以輕松有趣的活動(dòng)為主軸展開訓(xùn)練，藉由精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)讓個(gè)人與團(tuán)隊(duì)透過共同的經(jīng)歷與彼此分享，去發(fā)現(xiàn)以往的未知部分（如問題或優(yōu)點(diǎn)），進(jìn)而，讓人愿意地為團(tuán)隊(duì)、為自己做適度的改變或調(diào)整。無數(shù)實(shí)踐證明，體驗(yàn)探索式學(xué)習(xí)的效果顯著且持久。

Since 1971, Project Adventure (PA) has been adopted by more and more various organizations, especially big corporate in the world with obvious effects. PA education employs interesting and relaxing experiential activities as the main clue of the training, with delicate course design which enable the individual and team to share the experiences and then to explore the unknown areas (advantage and disadvantages) thus to push the individuals to adjust even change for the own and team’s better performance. It’s been proved that experiential education works much obvious and  longer in the cognitive and behavioral effect than the traditional training interventions.

2. 課程特色/Features of PA training：

·　做中學(xué)、學(xué)中覺、覺中悟。
·　是動(dòng)態(tài)參與,而不只是靜態(tài)課程.不僅是知道,而是要做到!”
·　是引導(dǎo),而不只是活動(dòng).活動(dòng)不再是活動(dòng)，它可以轉(zhuǎn)化蛻變?yōu)樯畹捏w驗(yàn)，前進(jìn)的動(dòng)力。
·　是團(tuán)隊(duì)能力的提升,而不只是個(gè)人能力的提升，是團(tuán)隊(duì)發(fā)展建設(shè)教育訓(xùn)練，而不是戶外個(gè)人膽量拓展訓(xùn)練!

· Learning by doing, gaining the wisdom while learning.
· It’s dynamic involvement, not only one-way teaching, not only cognitive gaining, but also behavioral change.
· It’s not only experiential activities, but also active guidance which will convert into active inner power to propel the performance of individual and team.
· It helps the individual and the team to improve. it’s team development, not only the challenge of individual potentials.

3. 課程收益/what will you learn

“沒有想不到的方法,只有看不到的問題;問題發(fā)生在經(jīng)驗(yàn)之外,方法存在于彼此之間！”

There is always one way out, the thing is you have to target the problem;
And the problems is always laying out of your experience and together, we will and the right way out.

· 體驗(yàn)獨(dú)特的訓(xùn)練方式：
有趣、刺激、系統(tǒng)的活動(dòng)體驗(yàn)；獨(dú)特、深入、全面的內(nèi)心體察；簡(jiǎn)明、幽默、富含哲理的導(dǎo)師點(diǎn)撥；全新、本真的團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)；

· 感受即刻的訓(xùn)練效果
活動(dòng)中“體”，分享中“思”，點(diǎn)撥中“悟”，讓您在訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)即感受自我的成長(zhǎng)

· 團(tuán)隊(duì)溝通、執(zhí)行、領(lǐng)導(dǎo)力綜合能力的提升：

· the unique education intervention experience
Intriguing, exciting and systematic experimental learning experience,  special, profound and comprehensive insight, enjoyment of humorous, sharp guidance from experienced and learned coaches

· instant training result
The strong feeling during activities, your thought from sharing and click from the guidance, all of those enable you improve yourself immediately.

· the comprehensive improvement of team based qualities detailed as communication ,execution, leadership, to improve yourself as well as your team.
 
4. 適合對(duì)象/Is it right for me?
企業(yè)的管理者

5．課程長(zhǎng)度/Duration
一天/One day

6．課程內(nèi)容/what will you learn?
 
一、消除慣性思維，提倡勇于實(shí)踐的“破冰活動(dòng)”
利用趣味性與親和力兼具的暖身活動(dòng)及游戲，讓學(xué)員逐漸進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
1、建立[體驗(yàn)探索型]團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)
2、體驗(yàn)學(xué)習(xí)理論分析
3、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)技能建立

二、破除人際藩籬的活動(dòng)
讓學(xué)員能夠發(fā)揮勇于嘗試及創(chuàng)新的人格特質(zhì)：學(xué)習(xí)凝聚、合作及相互扶持的技巧
1、打破人際藩籬
2、建立初期團(tuán)隊(duì)
3、破除本位主義、養(yǎng)成換位思考習(xí)慣

三、溝通活動(dòng)
學(xué)習(xí)正確的溝通態(tài)度、溝通的背景、不同層級(jí)的溝通原則、 團(tuán)隊(duì)共同語言的建立
1、溝通的建立
2、了解彼此認(rèn)知差異
3、建立群我差異

四、信任活動(dòng)
團(tuán)隊(duì)在生理和心理方面的互動(dòng)；在活動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)里，學(xué)習(xí)將自己放心的托付給其他成員，藉由信賴培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)信任感與提升成員的核心領(lǐng)導(dǎo)力。
1、強(qiáng)化人際關(guān)系、如何相互配合；
2、個(gè)人責(zé)任建立、
3、信任的建立：“每個(gè)人都渴望展現(xiàn)生命價(jià)值、信任是最好的激勵(lì)方式�！�

五、“擬定決策”與“問題解決”的活動(dòng)
為學(xué)員設(shè)訂不同難度的“問題解決”活動(dòng)，利用“肢體活動(dòng)”及“語言溝通”嘗試從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)員表現(xiàn)出傾聽、合作、指揮及妥協(xié)與配合的綜合領(lǐng)導(dǎo) 能力。
1、團(tuán)隊(duì)問題解決
2、團(tuán)隊(duì)技能發(fā)展
3、創(chuàng)意思考、尊重團(tuán)隊(duì)及個(gè)人意見

六、團(tuán)隊(duì)整體展現(xiàn)“團(tuán)隊(duì)造就個(gè)人、個(gè)人成就團(tuán)隊(duì)”
利用先前進(jìn)行的“彼此熟悉”、“信賴建立”、“溝通協(xié)調(diào)”、“沖突管理”、“擬定決策”以及“問題解決”的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)中，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)隊(duì)中培養(yǎng)評(píng)估效益及構(gòu)思解決之道的技巧及能力。
1、社會(huì)責(zé)任建立
2、了解個(gè)人與團(tuán)隊(duì)動(dòng)力的關(guān)系
3、相互配合相互協(xié)調(diào)，形成有凝聚力的高效率團(tuán)隊(duì)

【服務(wù)方式/ Services Concerning】

1) 公開課課程時(shí)間安排
開課日期       上課地點(diǎn)    課堂人數(shù)     價(jià)格（RMB）
2008/12/19      廣州          30                980
2009/3/20       廣州           30                980

    ==報(bào)名咨詢==

    聯(lián)系電話：010-62278113  13718601312  13261332770

    聯(lián) 系 人：陳小姐   林先生   李先生   陳先生

    傳真號(hào)碼：010-58850935

    電子郵件：71peixun@163.com

    （備注說明：本課程全年循環(huán)滾動(dòng)開課，如遇開課時(shí)間或地點(diǎn)不合適，您可以隨時(shí)撥打服務(wù)熱線010-62278113咨詢最新培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)等最新培訓(xùn)安排。）