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會(huì)道者，一線藕絲牽大象；盲修者，千斤鐵錘砸蒼蠅（劉子熙語(yǔ)）
1套職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，2級(jí)課程體系，4步訓(xùn)練階段，5大實(shí)效模塊，8重能力模型，36節(jié)講授單元，188條概念口訣，300余個(gè)價(jià)值點(diǎn)……
令人嘆為觀止的TTT職業(yè)化探索之旅，現(xiàn)在啟航！

【TTT為誰(shuí)準(zhǔn)備】
    企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者——如果您是企業(yè)總裁、高管、職業(yè)經(jīng)理人、部門負(fù)責(zé)人，通過(guò)TTT的學(xué)習(xí)，助您突破固有思維，反思常識(shí)，感悟經(jīng)營(yíng)管理新境界；同時(shí)認(rèn)識(shí)培訓(xùn)是有效的領(lǐng)導(dǎo)方式，學(xué)習(xí)引領(lǐng)員工快速成長(zhǎng)的有效手段，掌握有效部署培育思路。
    職業(yè)教育培訓(xùn)人士——如果您是職業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、兼職培訓(xùn)師、教師，通過(guò)TTT的學(xué)習(xí)，您將深入了解影響訓(xùn)練效果的關(guān)鍵因素，塑造職業(yè)風(fēng)范、訓(xùn)練專業(yè)表達(dá)技巧、提升講授和訓(xùn)練輔導(dǎo)能力，具備系統(tǒng)的課程開發(fā)和教案設(shè)計(jì)能力。
    人力資源工作者——如果您是行政人事主管、專業(yè)HR經(jīng)理、培訓(xùn)主管，通過(guò)TTT的學(xué)習(xí)，您將了解職業(yè)訓(xùn)練的最新理念和模式，學(xué)習(xí)選擇培訓(xùn)師的方法，審視組織內(nèi)部培訓(xùn)體系，形成培育內(nèi)部培訓(xùn)師的基本思路，掌握職業(yè)訓(xùn)練效果評(píng)估的基本方法。
    培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專業(yè)人士——如果您是專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)業(yè)者，通過(guò)TTT的學(xué)習(xí)，您將深入了解有效組織培訓(xùn)課程的實(shí)施手段，建立課程體系的標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范，認(rèn)識(shí)培訓(xùn)師的能力模型和能級(jí)，掌握培訓(xùn)師選拔和培訓(xùn)效果評(píng)估方法，深化培訓(xùn)課程的實(shí)際效果。
    銷售（市場(chǎng)）經(jīng)理——如果您是銷售團(tuán)隊(duì)管理者、分銷渠道管理者、區(qū)域銷售代表，通過(guò)TTT的學(xué)習(xí)，您將從全新角度認(rèn)識(shí)溝通的有效手段，學(xué)習(xí)適用的沖突處理、歧義化解和有向引導(dǎo)的心法和技巧；提升商務(wù)會(huì)議主持、簡(jiǎn)報(bào)、即席發(fā)表等現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)和掌控能力；在銷售渠道管理中運(yùn)用有效培訓(xùn)的方法，貫徹意圖，復(fù)制成功，提升效益。
    行政系統(tǒng)各級(jí)管理人員——如果您是各級(jí)行政機(jī)構(gòu)的管理者，通過(guò)TTT的學(xué)習(xí)，突破迷思，對(duì)現(xiàn)象做揭示本源的觀察分析，活用素材，切中主題，擅做語(yǔ)感結(jié)論，從而使您的公眾影響力原地提升，達(dá)成魅力領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)效行政。
【您決不能錯(cuò)過(guò)TTT的八大理由】
    由權(quán)威的國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)（IPTA）頒發(fā) [國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師資格證書]
    獲得本課程終身免費(fèi)復(fù)訓(xùn)機(jī)會(huì)*
    切實(shí)有效地提升培訓(xùn)師職業(yè)技能，加速邁入百萬(wàn)價(jià)值培訓(xùn)師行列
    從此加入IPTA認(rèn)證培訓(xùn)師社交圈，與萬(wàn)余名認(rèn)證學(xué)員相伴成長(zhǎng)
    被收錄于“劉子熙職業(yè)訓(xùn)練技術(shù)研究院”導(dǎo)師資源庫(kù)，拓展推廣平臺(tái)
    獲得進(jìn)階授權(quán)導(dǎo)師班報(bào)名優(yōu)惠，輕松踏入頂級(jí)事業(yè)導(dǎo)師殿堂
    塑造超級(jí)公眾感召力，舉手投足，盡顯職業(yè)風(fēng)范
    家庭、事業(yè)、人際關(guān)系，TTT會(huì)帶來(lái)精彩改變？敬請(qǐng)期待！��！
    給自己兩天一夜，創(chuàng)職涯無(wú)限精彩！
【課程簡(jiǎn)介】
    “TTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程-標(biāo)準(zhǔn)版國(guó)際職業(yè)資格認(rèn)證班” 是國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)（IPTA）的職業(yè)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)教程，擁有一套完整的培訓(xùn)系統(tǒng)，在全球130多個(gè)國(guó)家和地區(qū)被廣泛傳播。TTT課程是世界500強(qiáng)企業(yè)高管修煉公眾感召力的必修課程，也是具有權(quán)威性的國(guó)際職業(yè)認(rèn)證。
    TTT中文版版權(quán)所有人劉子熙教授在原版標(biāo)準(zhǔn)課程的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)20年的積累沉淀和銳意創(chuàng)新，將TTT課程精心打造成為享譽(yù)全國(guó)的核心金牌課程。課程由IPTA授權(quán)主訓(xùn)導(dǎo)師為您專業(yè)講授、傾情分享，不僅幫助職業(yè)培訓(xùn)師實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯顛峰突破，而且為企業(yè)家、職業(yè)經(jīng)理人、部門負(fù)責(zé)人、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人及各級(jí)行政管理者提供了一整套有效的訓(xùn)練方法，助您自如地表達(dá)，順暢地溝通，讓您的公眾影響力原地提升，從此自信地站在聚光燈下，從容不迫，意氣風(fēng)發(fā)！
    在培訓(xùn)界風(fēng)起云涌、各類培訓(xùn)遍地開花的時(shí)代， TTT課程也成了經(jīng)常被人模仿的對(duì)象，經(jīng)過(guò)永不停步地創(chuàng)新與完善，中文版TTT目前已發(fā)展到5.0版，始終在業(yè)界遙遙領(lǐng)先！課程不僅可以為結(jié)業(yè)學(xué)員提供IPTA認(rèn)證證書，還為認(rèn)證學(xué)員提供終身免費(fèi)復(fù)訓(xùn)機(jī)會(huì)*，成為認(rèn)證學(xué)員不斷成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
    加入TTT，全國(guó)萬(wàn)余名認(rèn)證學(xué)員與您“相伴成長(zhǎng)一起飛！”
*注：復(fù)訓(xùn)學(xué)員須繳納每次500元行政費(fèi)用（包括場(chǎng)地、學(xué)員講義、正餐、茶點(diǎn)費(fèi)用）

【開課時(shí)間】2009.11.27-28 （兩天一晚的培訓(xùn)）
【培訓(xùn)模型】預(yù)訓(xùn)＋正訓(xùn)＋自訓(xùn)＋復(fù)訓(xùn)（預(yù)訓(xùn)是課程開課前開始）
【費(fèi)用和課時(shí)】
1、公開課程培訓(xùn)費(fèi)：2680元/人（含培訓(xùn)費(fèi)、學(xué)員講義、認(rèn)證費(fèi)、正餐、茶點(diǎn)）
2、專場(chǎng)內(nèi)訓(xùn)課程培訓(xùn)費(fèi)：3萬(wàn)元（含導(dǎo)師課酬、學(xué)員講義）。導(dǎo)師及助手異地往返機(jī)票費(fèi)用、導(dǎo)師及工作人員食宿費(fèi)用、場(chǎng)地租賃費(fèi)用及其他相關(guān)費(fèi)用由受訓(xùn)企業(yè)承擔(dān)。）
3、課程時(shí)長(zhǎng)為2天1夜（共15小時(shí)）：
第一天：9：00——12：00   13：30——16：30    18：00——21：00
第二天：9：00——12：00   13：30——16：30

【課程綱要】
一、TTT職業(yè)導(dǎo)論：道可頓悟 事須漸修
    TTT釋義與TTT定位
    教育和培訓(xùn)的區(qū)別
    成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)和有效訓(xùn)練的職業(yè)應(yīng)對(duì)
    TTT核心心法：首善、樂從、對(duì)接、區(qū)分、感召、分享
    TTT訓(xùn)練核心：
學(xué)員有悟——培訓(xùn)主體
老師善化——培訓(xùn)主導(dǎo)
課堂能應(yīng)——培訓(xùn)主場(chǎng)
    培訓(xùn)師的職業(yè)角色：
編——培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)者
導(dǎo)——培訓(xùn)活動(dòng)的組織者
演——培訓(xùn)內(nèi)容的表達(dá)者
    培訓(xùn)師的八大能力模型
課堂表達(dá)呈現(xiàn)能力
訓(xùn)練促動(dòng)能力
問(wèn)題解答能力
點(diǎn)化點(diǎn)評(píng)能力
課堂掌控能力
課程開發(fā)能力
講授方案設(shè)計(jì)能力
訓(xùn)練指導(dǎo)能力
    TTT學(xué)習(xí)要領(lǐng)：說(shuō)時(shí)似悟 對(duì)境生迷
投入多少，收獲多少
參與多深，領(lǐng)悟多深
未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗(yàn)
敞開心扉，方有心得
二、TTT基礎(chǔ)：形神兼?zhèn)?收放自如
    呈現(xiàn)心法：真性情 平常話 身邊事
    培訓(xùn)師的自我管理：
怯場(chǎng)測(cè)試及怯場(chǎng)化解
壓力人格模式
壓力分散法
    培訓(xùn)師的專業(yè)風(fēng)范——身手步、看聽說(shuō)
身形 手勢(shì) 步法
眼法：觸訣、罩訣、貼訣
聽法：場(chǎng)意識(shí)和反饋
說(shuō)法：吐歸、含咬、斷連、抑揚(yáng)、輕重、緩急
    培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)規(guī)劃和環(huán)境優(yōu)化
場(chǎng)地布置與設(shè)備定位
燈光、音響和溫度的調(diào)節(jié)
白板、投影、掛圖、冠能表
    培訓(xùn)師職業(yè)形象管理
    培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)禁忌
三、TTT專業(yè)表達(dá)：粗枝大葉 妙趣橫生
    表達(dá)心法：探究本源 反思常識(shí)
    表達(dá)技巧：圖、表、數(shù)、字
    專業(yè)問(wèn)答：提問(wèn)與應(yīng)答技巧
    素材與主題：審角度、析素材、定框架、破主題、展論述、結(jié)觀點(diǎn)
    精彩點(diǎn)評(píng)之道：潤(rùn)、切、塑
    情理并茂
理性話題感性演繹
感性話題理性升華
    專業(yè)表達(dá)技巧：
捷思漫講
脫口秀
瞬間排比
    特定表達(dá)：自我介紹、主持、致辭、感言、即席發(fā)表
四、TTT編導(dǎo)藝術(shù)：萬(wàn)物皆著我之色彩
    編導(dǎo)心法：你想我講，我說(shuō)你要
    內(nèi)容設(shè)計(jì)的關(guān)鍵及框架
設(shè)計(jì)切入點(diǎn)
發(fā)掘價(jià)值點(diǎn)
抓住關(guān)鍵點(diǎn)
找到問(wèn)題點(diǎn)
把握興奮點(diǎn)
    重建課程內(nèi)容：同中講出不同
    課程講授模型
導(dǎo)入：龍首——先聲奪人
綱要：豬肚——脈絡(luò)層次
演繹：虎背——紋理修飾
資源：豹腰——適切有力
收結(jié)：鳳尾——回味無(wú)窮
    標(biāo)準(zhǔn)教案的基本模塊
課堂演示稿本
培訓(xùn)師講解稿本
學(xué)員應(yīng)用講義
課堂隨堂講義
培訓(xùn)資源提要（夾片）
備用資源庫(kù)
培訓(xùn)行為配置表
    職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)行為的配置
時(shí)間線
內(nèi)容線
演示線
活動(dòng)線
效果線
    課堂講授的配置——做厚講薄，定活兩便
主明線——缺不得
主暗線——有更好
輔明顯——求充分
輔暗線——保豐富
    常用訓(xùn)練形式和訓(xùn)練方法
五、TTT進(jìn)階：學(xué)習(xí)忘我 應(yīng)用無(wú)他
    職業(yè)心法：本色做人 角色做事
    培訓(xùn)效果深化
吸引學(xué)員的技巧
激發(fā)學(xué)員參與的技法
互動(dòng)氣氛的營(yíng)造
    課堂掌控
非常態(tài)學(xué)員管理
課堂掌控對(duì)策
培訓(xùn)時(shí)間安排
    職業(yè)提升：引導(dǎo)學(xué)員改變行為
    評(píng)估反饋——四級(jí)評(píng)估模型
反應(yīng)層評(píng)估——觀察學(xué)員課堂反應(yīng)
學(xué)習(xí)層評(píng)估——檢視學(xué)員學(xué)習(xí)結(jié)果
行為層評(píng)估——考核學(xué)員工作表現(xiàn)
結(jié)果層評(píng)估——衡量組織績(jī)效提升
    培訓(xùn)師的能級(jí)和成長(zhǎng)：
能工：學(xué)未知，教已知——傳術(shù)
巧匠：做已知，教所做——傳法
名師：精已做，創(chuàng)所教——傳道
從常態(tài)到職態(tài)，從刻意到隨意
培訓(xùn)師職業(yè)化成長(zhǎng)的五個(gè)一
    TTT的最高境界
【訓(xùn)練形式】
    學(xué)員報(bào)名并繳納學(xué)費(fèi)后，培訓(xùn)過(guò)程即已開始。全新的訓(xùn)練模型包括以下階段：
    預(yù)訓(xùn)：正訓(xùn)開課前10天完成報(bào)名，啟能顧問(wèn)機(jī)構(gòu)快遞預(yù)訓(xùn)資料、學(xué)員卡和預(yù)訓(xùn)說(shuō)明。預(yù)訓(xùn)包含以下4個(gè)方面的內(nèi)容：
學(xué)員信息采集（包括個(gè)人信息、行業(yè)經(jīng)驗(yàn)、訓(xùn)練感悟、成長(zhǎng)瓶頸等）；
學(xué)員行為模式測(cè)試（幫助學(xué)員建立有自己特色的培訓(xùn)師風(fēng)格模型）；
學(xué)員須熟練記憶的關(guān)鍵內(nèi)容，以保證集中授課的訓(xùn)練效果；
學(xué)員須預(yù)先閱讀的參考資料。
    正訓(xùn)：集中授課2天1晚，包含10個(gè)獨(dú)立環(huán)節(jié)。訓(xùn)練形式包括講授、體驗(yàn)式活動(dòng)、模擬演練、現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)和輔導(dǎo)、學(xué)員分享等。
    自訓(xùn)：課程結(jié)束后1個(gè)月內(nèi)，學(xué)員按照課程要求自訓(xùn)并完成自訓(xùn)作業(yè)，提交IPTA評(píng)審委員會(huì)進(jìn)行審核。
    復(fù)訓(xùn)：結(jié)業(yè)學(xué)員獲頒【國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師資格證書】后，可終身免費(fèi)參加課程復(fù)訓(xùn)*。復(fù)訓(xùn)須提前10天預(yù)定座位，復(fù)訓(xùn)流程與新學(xué)員相同。

【學(xué)員須知】
1、每期課程報(bào)名學(xué)員須在報(bào)名截止日前以傳真或電子郵件方式詳盡填寫報(bào)名表；
2、顧問(wèn)機(jī)構(gòu)將于報(bào)名截止日后3日內(nèi)以快遞方式向報(bào)名學(xué)員發(fā)出《TTT標(biāo)準(zhǔn)版學(xué)員預(yù)訓(xùn)資料》及預(yù)訓(xùn)說(shuō)明，學(xué)員須于開課前完成；
3、未能及時(shí)繳納報(bào)名費(fèi)或及時(shí)完成預(yù)訓(xùn)功課的學(xué)員，順延至下一期公開課；
4、參訓(xùn)學(xué)員報(bào)到時(shí)請(qǐng)準(zhǔn)備本人2寸免冠彩色近照2張及身份證復(fù)印件1張，并交回預(yù)訓(xùn)功課；
5、課程結(jié)束后1個(gè)月內(nèi)，啟能顧問(wèn)將向全程參與學(xué)習(xí)的學(xué)員頒發(fā)課程結(jié)業(yè)證書；
6、未能全程參與課程的學(xué)員，暫不頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，學(xué)員可選擇在后續(xù)課程復(fù)訓(xùn)；
7、結(jié)業(yè)學(xué)員須在課程結(jié)束后1個(gè)月內(nèi)，按照IPTA要求提供本人設(shè)計(jì)課程的演示稿本及培訓(xùn)資源配置表；
8、結(jié)業(yè)學(xué)員須在課程結(jié)束后1個(gè)月內(nèi)，按照IPTA要求提供本人授課現(xiàn)場(chǎng)視頻資料，時(shí)長(zhǎng)不少于30分鐘，視頻文件分辨率不低于320*240P，不高于1080*720P，要求AVI格式；
9、IPTA根據(jù)結(jié)業(yè)學(xué)員提供資料評(píng)估結(jié)果，決定是否頒發(fā)“IPTA國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師”認(rèn)證證書；啟能顧問(wèn)機(jī)構(gòu)和IPTA不承諾對(duì)上述資料內(nèi)可能出現(xiàn)的商業(yè)信息承擔(dān)保密義務(wù)；
10、學(xué)員復(fù)訓(xùn)，須在開課10日前預(yù)定座位，并繳納500元復(fù)訓(xùn)行政費(fèi)用（包括場(chǎng)租、學(xué)員講義、正餐、茶點(diǎn)費(fèi)用），復(fù)訓(xùn)學(xué)員同樣須在開課前完成預(yù)訓(xùn)功課；
11、啟能顧問(wèn)機(jī)構(gòu)根據(jù)場(chǎng)地容量及當(dāng)期報(bào)名情況決定復(fù)訓(xùn)學(xué)員可否參加當(dāng)期復(fù)訓(xùn)，如當(dāng)期條件限制無(wú)法安排，順延至下一期；
12、謝絕所有受訓(xùn)學(xué)員在課程中錄音、攝影或錄像；
13、啟能顧問(wèn)機(jī)構(gòu)有權(quán)在課程中錄音、攝影或錄像，并可能在被拍攝學(xué)員許可的前提下將所拍攝內(nèi)容在印刷、音像出版物或網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行發(fā)表。

【學(xué)員感言】
TTT的課堂充滿了魅力，老師講授深入淺出，形象生動(dòng)，真正激發(fā)了學(xué)員的興趣，掌握了培訓(xùn)的技能，讓我們的培訓(xùn)師和管理人員受益匪淺。
    ——家樂福（中國(guó)）公關(guān)部經(jīng)理戴維
參加過(guò)那么多的培訓(xùn)，沒想到TTT給我這么多的收獲，尤其是心法感悟，真的解決了不少困惑，短短幾天讓我成長(zhǎng)很快
    ——海爾集團(tuán)區(qū)域經(jīng)理厲立
老師將我?guī)胍粋�(gè)新的世界，TTT改變了我，為我的世界打開了一扇窗，所以，我只有感謝、感激！
    ——奇瑞大學(xué)資深講師王青
TTT的培訓(xùn)方式幽默風(fēng)趣，素材案例運(yùn)用豐富，幫助學(xué)員深刻理解培訓(xùn)的內(nèi)容，且內(nèi)容主次分明，是一位博學(xué)多才資深的講師，培訓(xùn)結(jié)果收獲很大。
    ——海信集團(tuán)人力資源部總監(jiān) 李建成
規(guī)范的訓(xùn)練體系，深厚的理論功底，實(shí)用的操作技法，高超的講授能力，極強(qiáng)的人格魅力，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，高度的敬業(yè)精神。
    ——寶鋼集團(tuán) 培訓(xùn)學(xué)院 張宏言
師資優(yōu)良，手法先進(jìn)，內(nèi)容充實(shí)，不愧為職業(yè)培訓(xùn)的導(dǎo)航者。
    ——寧波銀行培訓(xùn)部經(jīng)理 徐雪松
講授精彩紛呈，學(xué)習(xí)津津有味，課堂其樂融融。
    ——中石化管理學(xué)院 陳潔
TTT的課堂充滿新意，不僅授之以魚，更能授之以漁。這樣的培訓(xùn)實(shí)用性太強(qiáng)了，不僅發(fā)人深省，而且直接指導(dǎo)實(shí)踐！
    ——方太集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理 余樂清
我放棄了熱門的銷售課程來(lái)參加這個(gè)培訓(xùn)，顯然我沒有選錯(cuò)！毫無(wú)疑問(wèn)，TTT的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是我參加過(guò)職業(yè)培訓(xùn)課程當(dāng)中最精彩的一次，我太幸運(yùn)了，心中充滿了收獲的喜悅，感謝老師，感謝TTT!
    ——安信證券培訓(xùn)部經(jīng)理 應(yīng)丹
有內(nèi)容，課中有交流，課后有收獲，講課有水平。
    ——武漢鍋爐股份有限公司 祝國(guó)萍
TTT課程作為中國(guó)人力資源工作者評(píng)選的十大品牌課程之一，對(duì)企業(yè)的人力資源和培訓(xùn)工作將帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的促進(jìn)，老師理論與經(jīng)驗(yàn)兼?zhèn)涞乃仞B(yǎng)，在授課過(guò)程中發(fā)揮得淋漓盡致，非常優(yōu)秀。
    ——中國(guó)銀聯(lián)培訓(xùn)中心主任 武光
我有任督二脈打通的感覺，這不僅是一次職業(yè)技能訓(xùn)練，更是對(duì)于心靈的啟迪和凈化，此刻任何語(yǔ)言都是蒼白的，非常感動(dòng)、非常感謝��！
    ——資深自由培訓(xùn)師 李青

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