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Train The International Trainer

該課程所屬機(jī)構(gòu)為香港國(guó)際職業(yè)資格認(rèn)證中心與香港培訓(xùn)認(rèn)證中心授權(quán)ITTT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，授權(quán)編號(hào)：A08-09074。

認(rèn)證注冊(cè)機(jī)構(gòu)：香港國(guó)際職業(yè)資格認(rèn)證中心/香港培訓(xùn)認(rèn)證中心/國(guó)際培訓(xùn)師俱樂(lè)部

課程背景

兩種職業(yè)是非常可怕的，一種是醫(yī)生，另一種是老師（培訓(xùn)師），醫(yī)生不專業(yè)可能害了某一個(gè)病人，而培訓(xùn)師不專業(yè)，可能害了一群人，ITTT是塑造職業(yè)化培訓(xùn)師的經(jīng)典課程。

TTT是英文“Training The Trainer”的縮寫，意為“培訓(xùn)師培訓(xùn)”，是美國(guó)國(guó)際訓(xùn)練協(xié)會(huì)職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)典課程，是財(cái)富500強(qiáng)企業(yè)職業(yè)經(jīng)理的必修課程。中國(guó)企業(yè)普遍處在快速發(fā)展階段，對(duì)各種人才有著極大需求，培訓(xùn)是解決人才發(fā)展瓶頸的重要手段，全盤依靠外部力量實(shí)施培訓(xùn)，導(dǎo)致企業(yè)成本增加。上海企達(dá)企業(yè)管理咨詢有限公司為香港培訓(xùn)認(rèn)證中心、香港職業(yè)資格認(rèn)證中心、國(guó)際培訓(xùn)師俱樂(lè)部共同授權(quán)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。本公司參照TTT課程設(shè)計(jì)理念與MIT講師培訓(xùn)理念，并結(jié)合香港職業(yè)資格認(rèn)證中心與國(guó)際培訓(xùn)師俱樂(lè)部的認(rèn)證要求，開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)ITTT課程，以培養(yǎng)符合現(xiàn)代企業(yè)需要的實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)師，從而更好地發(fā)展認(rèn)證獲得者的職業(yè)生涯。企業(yè)可憑借ITTT項(xiàng)目打造自己的專業(yè)化培訓(xùn)隊(duì)伍，以協(xié)助企業(yè)更好地突破人才瓶頸。本公司嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)與資格認(rèn)證規(guī)則要求，同時(shí)也結(jié)合本公司十年的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)與公開(kāi)課程成功實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，全力打造ITTT精品課程與培訓(xùn)師資格認(rèn)證項(xiàng)目，幫助更多有志于從事培訓(xùn)事業(yè)的人士，成就其夢(mèng)想，發(fā)展其職業(yè)，幫助其從業(yè)余走向?qū)I(yè)化與職業(yè)化。

培訓(xùn)對(duì)象

企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、專（兼）職講師、人力資源專業(yè)人士、拓展培訓(xùn)教練、培訓(xùn)管理者、工程師、中高層管理者、職業(yè)經(jīng)理人等。

課程特色

國(guó)際化的視野，國(guó)際化的師資隊(duì)伍，國(guó)際化的資格認(rèn)證；小班授課（24人以內(nèi)），“雙主”教學(xué)模式；側(cè)重實(shí)踐演練；嚴(yán)格按照國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合MIT講師培訓(xùn)理念和心理學(xué)知識(shí)與方法，側(cè)重于教練式培訓(xùn)風(fēng)格的塑造，融入NLP技巧和瑜珈教育理念，全面提升學(xué)員的培訓(xùn)理念、技能和技巧。

課程收益

參照TTT國(guó)際培訓(xùn)背景與指導(dǎo)原則，設(shè)置為兩天課程，系統(tǒng)全面地傳授一個(gè)專業(yè)化培訓(xùn)師所應(yīng)具備的理念、技巧、應(yīng)變能力、表達(dá)能力與公眾魅力等，本課程的收益可概括以下四點(diǎn)：

（1）幫助學(xué)員正確認(rèn)識(shí)專業(yè)化培訓(xùn)師的角色、職責(zé)及使命；

（2）全面提升授課技巧、控場(chǎng)能力及培訓(xùn)師各種必備能力；

（3）通過(guò)實(shí)戰(zhàn)情景演練與培訓(xùn)師角色模擬，讓學(xué)員零距離體驗(yàn)與挑戰(zhàn)培訓(xùn)師崗位，提升學(xué)員的專業(yè)素質(zhì)與技能；

（4）引導(dǎo)學(xué)員突破自我，超越自我，結(jié)合學(xué)員實(shí)況塑造相適應(yīng)的培訓(xùn)師風(fēng)格，展示個(gè)人風(fēng)采。

企業(yè)業(yè)余培訓(xùn)師的困惑

（1）在企業(yè)，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些資深主管、工程師、經(jīng)理、高管等精英群體，他們雖然工作經(jīng)驗(yàn)很豐富、教育背景也很好，知識(shí)面也豐富，但因缺乏專業(yè)培訓(xùn)技能與先進(jìn)培訓(xùn)理念，很難準(zhǔn)確無(wú)誤地將自己所擁有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能、智慧傳授給同事或下屬，造成企業(yè)一定程度的人力資源浪費(fèi)。

（2）有些主管與工程師在臺(tái)下能滔滔不絕、說(shuō)話風(fēng)趣幽默，知識(shí)十分淵博，但一旦站在講臺(tái)上，則暗然失色，搞得課堂十分沉悶，自己很難受，學(xué)員很難過(guò)。

（3）有些課程完全可由企業(yè)自己組織與實(shí)施，但因缺乏專業(yè)化的培訓(xùn)師，只有花錢外請(qǐng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專業(yè)培訓(xùn)老師，造成成本增加。

（4）一個(gè)現(xiàn)代企業(yè)的主管若不能培訓(xùn)其下屬，很難全面提升下屬的水平，這樣的主管是不稱職的。擁有專業(yè)化培訓(xùn)技能與培訓(xùn)師資格證書(shū)的人才越來(lái)越受到財(cái)富500強(qiáng)企業(yè)、跨國(guó)企業(yè)、大型國(guó)企與優(yōu)秀民營(yíng)企業(yè)的青睞。專業(yè)化培訓(xùn)技能是職場(chǎng)人士晉升的資本。

培訓(xùn)大綱

第一部分：培訓(xùn)師職業(yè)角色訓(xùn)練

1、企業(yè)培訓(xùn)的重大現(xiàn)實(shí)意義

2、培訓(xùn)不同于傳統(tǒng)教育

3、培訓(xùn)師的基本素質(zhì)與能力要求

4、如何塑造培訓(xùn)師的職業(yè)風(fēng)范

5、培訓(xùn)師的重要職責(zé)與使命

6、觀看錄像：討論培訓(xùn)師職業(yè)風(fēng)格類型

7、培訓(xùn)師20個(gè)典型性錯(cuò)誤分析與應(yīng)對(duì)

8、職業(yè)培訓(xùn)師的著裝基本禮儀與講究

9、培訓(xùn)師的坐、站、走姿勢(shì)規(guī)范

10、職業(yè)培訓(xùn)師三種角色：編劇、表演、導(dǎo)演

11、演練：一分鐘自我介紹

第二部分：成人培訓(xùn)心理分析與應(yīng)對(duì)能力訓(xùn)練

1、  成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與風(fēng)格

2、成人培訓(xùn)需求的重點(diǎn)

3、成人培訓(xùn)三維度：What（知識(shí)）、How（技能）、Why（態(tài)度）

4、保持成人注意力的黃金法則

5、培訓(xùn)課堂氣氛調(diào)節(jié)四種重要手段

6、成人培訓(xùn)的課堂布局：U型、小群體討論型、課桌型；

7、成人培訓(xùn)中的語(yǔ)言應(yīng)用技巧

8、成人培訓(xùn)中的肢體語(yǔ)言（Body Language）應(yīng)用技巧

9、六種表情語(yǔ)言演練：一般注意、平等交流、表示尊重、

   顯示權(quán)威、高度關(guān)注、觀察及反饋

10、應(yīng)用瑜珈調(diào)節(jié)課堂氣氛

11、體驗(yàn)式培訓(xùn)應(yīng)用技巧

12、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題答疑技巧

第三部分：講臺(tái)恐懼癥破解與演練

1、應(yīng)用生理舒緩法化解壓力

2、應(yīng)用預(yù)演法化解壓力

3、應(yīng)用“冥想訓(xùn)練”化解壓力

4、應(yīng)用自我解脫法化解壓力

5、應(yīng)用注意力分散法化解壓力

6、應(yīng)用印度瑜珈破解一切恐懼

7、《三分鐘就職演說(shuō)》臺(tái)上演練

第四部分：培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)組織與控場(chǎng)力訓(xùn)練

1、培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)組織管理

2、課堂紀(jì)律與規(guī)則內(nèi)容明確

3、“站立授課”與“坐著授課”區(qū)別與選擇

4、培訓(xùn)開(kāi)場(chǎng)方式與培訓(xùn)結(jié)束收尾方式

5、如何提升培訓(xùn)師的現(xiàn)場(chǎng)感染力

6、如何發(fā)揮語(yǔ)言、聲音、肢體的魅力

7、培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)策劃與選擇

8、培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)演示法與課堂講授法應(yīng)用

9、現(xiàn)場(chǎng)案例教學(xué)法組織方式

10、現(xiàn)場(chǎng)情景案例模擬組織與點(diǎn)評(píng)要點(diǎn)

11、調(diào)動(dòng)學(xué)員積極參與的互動(dòng)式教學(xué)

12、如何使用幽默語(yǔ)言、生活化語(yǔ)言

13、案例：如何應(yīng)對(duì)尷尬局面

14、三類培訓(xùn)師：講授型、互動(dòng)型、啟迪型

15、課程時(shí)間掌控技巧

16、培訓(xùn)師八大禁忌言論

17、觀看現(xiàn)場(chǎng)視頻

18、演練：3分鐘MINI課程及精彩點(diǎn)評(píng)技巧實(shí)戰(zhàn)演練

第五部分：NLP教練技術(shù)應(yīng)用能力訓(xùn)練

1、  NLP教練技術(shù)基本理論

2、NLP教練技術(shù)應(yīng)用核心步驟

3、心智與精神智慧啟發(fā)流程

4、九型性格與心理理療技術(shù)

5、催眠技術(shù)的應(yīng)用演練

6、案例教學(xué)+互動(dòng)教學(xué)+沙盤模擬教學(xué)演練

第六部分：特殊問(wèn)題應(yīng)對(duì)訓(xùn)練

1、遭遇學(xué)員挑釁怎么應(yīng)對(duì)

2、氣氛沉悶怎么應(yīng)對(duì)

3、敏感政治問(wèn)題與宗教問(wèn)題怎么應(yīng)對(duì)

4、怎么應(yīng)對(duì)課堂秩序一片混亂

5、怎么應(yīng)對(duì)水平比你高的學(xué)員

6、遭遇回答不上來(lái)的問(wèn)題怎么辦

7、如何應(yīng)對(duì)難纏學(xué)員

8、應(yīng)對(duì)學(xué)員問(wèn)題基本原則與思路

第七部分：課程開(kāi)發(fā)能力訓(xùn)練

1、課程開(kāi)發(fā)基本流程

2、課件素材準(zhǔn)備與應(yīng)用方式

3、案例與互動(dòng)情景案例模擬設(shè)計(jì)

4、影、音素材制作與使用

5、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)音樂(lè)使用與示范

6、課堂與課外拓展項(xiàng)目相結(jié)合的訓(xùn)練方式應(yīng)用

7、精彩PPT制作與應(yīng)用案例

8、培訓(xùn)基本設(shè)施介紹與應(yīng)用

9、培訓(xùn)效果調(diào)查評(píng)估模式

10、優(yōu)秀PPT成功現(xiàn)場(chǎng)展示

11、演練：個(gè)人MINI課程設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)

培訓(xùn)時(shí)間安排、學(xué)習(xí)費(fèi)用及考試資格認(rèn)證注意事項(xiàng)：

開(kāi)課時(shí)間：2011年3月26-27日（兩天，側(cè)重于實(shí)戰(zhàn)演練，學(xué)員上課前需準(zhǔn)備相應(yīng)作業(yè)，配合實(shí)戰(zhàn)演練，注重課程實(shí)效）。

開(kāi)課地點(diǎn)：上�！て謻|陸家嘴金融商務(wù)區(qū)張楊路800號(hào)

培訓(xùn)費(fèi)用：4100元/人（含：資料費(fèi)、午餐費(fèi)、 茶點(diǎn)費(fèi)、中級(jí)考試及認(rèn)證費(fèi)）

(外地學(xué)員前來(lái)參加培訓(xùn)，本公司代為安排住宿、費(fèi)用自理)

作業(yè)任務(wù)：1分鐘自我簡(jiǎn)介、3分鐘就職演說(shuō)、3分鐘MINI課程PPT格式、5分鐘個(gè)人MINI課程設(shè)計(jì)PPT格式的演示文檔（內(nèi)容不限，適合培訓(xùn)演練用）

［以上有兩個(gè)PPT格式的電子版文件，需在開(kāi)課前三天通過(guò)E-Mail發(fā)送至上海企達(dá)企業(yè)管理咨詢有限公司ITTT項(xiàng)目培訓(xùn)部——趙教練］。

認(rèn)證資格相關(guān)信息

專業(yè)領(lǐng)域：培訓(xùn)師
　　      1、國(guó)際注冊(cè)助理培訓(xùn)師
　　      2、國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師
　　      3、國(guó)際注冊(cè)高級(jí)培訓(xùn)師

·資格認(rèn)證方式分為：實(shí)戰(zhàn)演練考核與理論知識(shí)筆試并結(jié)合上課情況及表現(xiàn)記錄等信息共同認(rèn)定

·資格認(rèn)證級(jí)別：助理級(jí)注冊(cè)資格證書(shū)、中級(jí)注冊(cè)資格證書(shū)、高級(jí)注冊(cè)資格證書(shū)

·認(rèn)證費(fèi)用：助理、中級(jí)800元/人、高級(jí)1500元/人（參加認(rèn)證考試的學(xué)員須交納此費(fèi)用，不參加認(rèn)證考試的學(xué)員無(wú)須交納此費(fèi)用）

·特 別 說(shuō) 明：本資格認(rèn)證獨(dú)立于其他管理類認(rèn)證
　　1、采取集中授課制，即所有模塊集中在規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)執(zhí)行；
　　2、參加認(rèn)證的學(xué)員必須在同一家機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)；
　　3、“國(guó)際注冊(cè)助理培訓(xùn)師”不執(zhí)行自學(xué)和在線考試形式，必須參加現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)與考試；
　　4、參加“國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師”認(rèn)證培訓(xùn)的學(xué)員未能考試通過(guò)者，則降等頒發(fā)助理級(jí)資格證書(shū)；通過(guò)考試合格，未提交論文或論文未通過(guò)者，則頒發(fā)中級(jí)資格證書(shū)；提交相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的論文并通過(guò)者，則頒發(fā)注明相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域之高級(jí)資格證書(shū)，每專業(yè)領(lǐng)域一申請(qǐng)一論文一證書(shū)；（國(guó)際認(rèn)證／全球通行／雇主認(rèn)可／聯(lián)網(wǎng)查詢）。

認(rèn)證資格各級(jí)別具體要求：

助理級(jí)：（培訓(xùn)＋考試）
國(guó)際注冊(cè)助理培訓(xùn)師：
申請(qǐng)條件：具備下列條件之一者，可以參加（助理級(jí)）職業(yè)資格認(rèn)證。

1、各職業(yè)學(xué)校、大學(xué)正在就讀的在校生；

2、各應(yīng)屆專/本科畢業(yè)生；

3、專科畢業(yè)2年以下/本科畢業(yè)1年以下者；

中級(jí)：（培訓(xùn)＋考試）
國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師：
申請(qǐng)條件：具備下列條件之一者，可以參加（中級(jí)）職業(yè)資格認(rèn)證。

1、專科畢業(yè)2年以上、本科畢業(yè)1年以上、碩士畢業(yè)；

2、取得“國(guó)際注冊(cè)助理培訓(xùn)師”職業(yè)資格認(rèn)證證書(shū)２年以上者； （可直接申請(qǐng)參加“國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師”和“國(guó)際注冊(cè)高級(jí)培訓(xùn)師”的培訓(xùn)考試）

高級(jí)：（培訓(xùn)＋考試＋論文＋審批）
國(guó)際注冊(cè)高級(jí)培訓(xùn)師：
申請(qǐng)條件：具備下列條件之一者，可以參加（高級(jí)）職業(yè)資格認(rèn)證。

1、�？飘厴I(yè)3年以上、本科畢業(yè)2年以上，碩士畢業(yè)1年以上；

2、直接參加“國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師”和“國(guó)際注冊(cè)高級(jí)培訓(xùn)師”的培訓(xùn)考試后，提交相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的論文并通過(guò)者；

3、取得“國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師”職業(yè)資格認(rèn)證證書(shū)2年以上者；

    ==報(bào)名咨詢==

    報(bào)名程序：索取并填寫報(bào)名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函-->轉(zhuǎn)帳或現(xiàn)金交費(fèi)-->正式培訓(xùn)

    聯(lián)系電話：010-62258232  62278113  13718601312  13261332770

    聯(lián) 系 人：李先生   陳小姐   林先生

    傳真號(hào)碼：010-58850935

    電子郵件：71peixun@163.com

    （備注說(shuō)明：本課程全年循環(huán)滾動(dòng)開(kāi)課，如遇到開(kāi)課時(shí)間或地點(diǎn)不合適，您可以撥打010-62278113咨詢最新時(shí)間、地點(diǎn)等相關(guān)培訓(xùn)安排，并歡迎聯(lián)系咨詢本課程內(nèi)訓(xùn)事宜！）