時(shí)間地點(diǎn):2011年7月23-24日 深圳 培訓(xùn)費(fèi)用:2800元/人(含培訓(xùn)、教材、午餐、茶點(diǎn)、合影等)
課程背景: 您希望身體健康嗎? 您希望事業(yè)成功嗎? 您希望生活幸福嗎? 您希望精神富足嗎? 您希望情感滿足嗎? 答案是肯定的,但您是否正百事纏身,精疲力竭? 我們生活在信息時(shí)代,我們的生活節(jié)奏太匆忙,狼吞虎咽吃快餐,靠喝咖啡提神,用酒精或安眠藥平撫心靈。被報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等各種資訊圍攻,被連續(xù)不斷的電話騷擾。結(jié)束一天的工作,早已筋疲力盡,不愿與家人溝通,電視開(kāi)始霸占我們的生活。睡眠少的可憐,早上起來(lái)經(jīng)常發(fā)現(xiàn),我們依然疲憊,精力不濟(jì)。 作為一個(gè)社會(huì)個(gè)體,為什么您要做精力管理? 精力管理是一項(xiàng)讓你學(xué)會(huì)高效能工作與生活的工具。當(dāng)然,精力管理并不是要提高你的技術(shù)水平,提高你的電腦水平,而是通過(guò)一系列的方法,讓我們的精力水平、精力儲(chǔ)備處于一個(gè)旺盛的狀態(tài),讓我們?cè)诠ぷ髦凶龅礁咝ё鍪拢?BR>進(jìn)行精力管理,您將會(huì)獲得高效能,進(jìn)入一種全身心投入的生活狀態(tài),讓您的身心和諧,生活平衡,遠(yuǎn)離亞健康的牢籠! 作為企業(yè)管理者,為什么您的企業(yè)要做精力管理? 作為公司的管理者,或許您關(guān)心的只是公司的業(yè)績(jī),公司的生存,公司的利潤(rùn)!但我們也知道,企業(yè)的利潤(rùn)不是憑空產(chǎn)生的,它需要靠企業(yè)富有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品、良好的銷售和管理運(yùn)作。而這一切都依賴于企業(yè)中全力以赴、熱情高效的員工。 管理好下屬的精力意味著高效能的企業(yè)運(yùn)作!“一個(gè)優(yōu)秀的管理者就是一個(gè) 團(tuán)隊(duì)精力管理的高手!” 企業(yè)的管理者不僅要關(guān)心現(xiàn)金流、物流,更要關(guān)心團(tuán)隊(duì)的“精力流”! 如何達(dá)成精力管理? 精力管理課程吸納了西醫(yī)的探測(cè)技術(shù)方案,秉承了中醫(yī)的系統(tǒng)診治的思想,在精準(zhǔn)的探診的基礎(chǔ)上,尋找人們生活工作中精力管理中的漏洞,并協(xié)助學(xué)員尋找精力管理的系統(tǒng)癥結(jié),集中精力改變?cè)擖c(diǎn),并形成積極的儀式(按鈕),從而達(dá)成目標(biāo)!
課程目標(biāo): 推動(dòng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)的精力流,建設(shè)一支具有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍,認(rèn)同企業(yè)文化與目標(biāo),斗志昂揚(yáng),身體健康,思維活躍! 建協(xié)助學(xué)員全面的認(rèn)識(shí)自己的生活狀況,向身體健康、情緒穩(wěn)定、思維活躍而集中,精神富足邁進(jìn)! 激發(fā)學(xué)員自我改變的動(dòng)力,尋找生活平衡,工作高效的法門(mén),合理管理自己的精力,超越時(shí)間管理,獲取高效能。 協(xié)助學(xué)員形成行動(dòng)計(jì)劃,達(dá)成工作與生活的平衡,獲得成功健康快樂(lè)的人生。
課程大綱:
一、開(kāi)篇:我們筋疲力盡的生存狀況。 精力管理的基本理論 四種基本精力介紹 測(cè)查你的精力現(xiàn)狀 尋找你的精力漏斗 用生動(dòng)事例引入精力管理的概念,讓學(xué)員了解 形式:小組討論、故事講解/討論
二、身體的管理(春天的遐思)——強(qiáng)大你自己 營(yíng)養(yǎng)的飲食 不讓失眠騷擾你 有節(jié)奏地鍛煉 運(yùn)動(dòng)是一種習(xí)慣 疾病的認(rèn)識(shí) 對(duì)身體的信念 講解/角色扮演/游戲活動(dòng)/案例分析
三、情緒情感的管理(夏日的激情)——處理人生中的“大石塊” 認(rèn)識(shí)情緒:喜怒哀懼的力量 讓情緒成為你職業(yè)的重要力量 在工作中選擇積極情緒 錄像:幽默人生 學(xué)會(huì)贊賞和自我贊賞 冥想和放松訓(xùn)練 學(xué)會(huì)面對(duì)巨大的恐懼——不讓情緒的“大石塊”砸死你 為你的情感賬戶存款 一致性的溝通 講授/參與活動(dòng)/錄像/冥想和放松訓(xùn)練/案例分析/小組討論
四、思維的管理(秋的理性)——?jiǎng)?chuàng)造與條理 工作中常見(jiàn)的混亂 思維的條理性與創(chuàng)造性 如何專注與集中:時(shí)間的規(guī)劃和目標(biāo)的梳理 如何預(yù)防打斷造成的精力損失 提升創(chuàng)造性 冥想與專注 一些常用的思維工具:如思維導(dǎo)圖 健腦操8式 思維改變?nèi)松?/P>
五、精神管理(心靈成長(zhǎng))——破繭而出的力量 心靈成長(zhǎng)的障礙 提升心靈承受能力的關(guān)鍵 心靈成長(zhǎng)的探索 心靈的蛻變,讓生活變成一種樂(lè)趣 高效工作,平衡生活,和諧人生 用冥想和游戲的方式讓學(xué)員體驗(yàn)心靈的成長(zhǎng),學(xué)習(xí)培養(yǎng)對(duì)企業(yè)和個(gè)人都有利的積極心態(tài),達(dá)致課程的最終目標(biāo):高效工作、平衡生活、和諧人生 形式:游戲、冥想、音樂(lè)、總結(jié)歸納
六、精力管理的形成——按鈕與平衡 按鈕的重要意義 形成自己的使命宣言 精力管理的四個(gè)按鈕 壯大我們的身心靈 讓生命的改變像刷牙一樣簡(jiǎn)單 消除負(fù)面,不如培育正面的精力,當(dāng)追求正面的目標(biāo)時(shí),負(fù)面的狀態(tài)就消失了。 形式:貼近生活的案例、游戲、建立精力按鈕
講師介紹:駱老師 心靈成長(zhǎng)導(dǎo)師 國(guó)內(nèi)首位精力管理專家 并出版精力管理專著《給你的精力裝按鈕——高效人士的第一堂課》 國(guó)家級(jí)心理咨詢師 中山大學(xué)心理系特約講師 中興通訊學(xué)院特邀講師 廣州電信常年簽約情緒壓力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)講師 2001年開(kāi)始從事培訓(xùn)工作,總培訓(xùn)課時(shí)約5000課時(shí),培訓(xùn)學(xué)員約達(dá)20000人次。 駱老師自應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)、01年開(kāi)始陸續(xù)修學(xué)NLP課程、家庭系統(tǒng)排列課程、薩提亞課程、意向?qū)υ捈夹g(shù)課程、教練技術(shù)三階段課程。歷任報(bào)社記者、編輯、教師、咨詢師、企業(yè)教練、經(jīng)理、自由講師。近10年的心理學(xué)行業(yè)經(jīng)驗(yàn),一直致力于研究高效能和生活平衡,協(xié)助學(xué)員快樂(lè)實(shí)現(xiàn)自我理想!超過(guò)1000小時(shí)的個(gè)體心理輔道和咨詢經(jīng)驗(yàn)。對(duì)體驗(yàn)式培訓(xùn)、意向?qū)υ捈夹g(shù)有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),在培訓(xùn)中善于將教練技術(shù)與心理輔導(dǎo)技術(shù)相結(jié)合,直接有效地達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo),培訓(xùn)課程深受學(xué)員們的喜愛(ài)。曾作為主辦方成功舉辦中國(guó)首屆心理學(xué)商業(yè)機(jī)構(gòu)年會(huì)。帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研發(fā)出《壓力管理課程》,此課程為國(guó)內(nèi)最早的壓力管理課程之一,在各類企業(yè)培訓(xùn)中廣獲好評(píng)。從美國(guó)引進(jìn)五百?gòu)?qiáng)企業(yè)推崇課程:《精力管理課程》,并進(jìn)行本土化。運(yùn)用教練技術(shù),結(jié)合心理輔導(dǎo)技巧的《精英團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練課程》、《員工素質(zhì)訓(xùn)練課程》也深受歡迎。 授課風(fēng)格: 生動(dòng)活潑,深入淺出,理論與實(shí)踐并舉,善于迅速與學(xué)員溝通,在交流過(guò)程中獲知學(xué)員的盲點(diǎn)并給學(xué)員直接的指導(dǎo)。真誠(chéng)、平等、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膫(gè)性在課程中展露無(wú)遺,深受學(xué)員歡迎。 服務(wù)客戶: 廣州移動(dòng)、廣州聯(lián)通、廣州電信(25期)、中山電信(10期)、珠海電信(5期)、江蘇網(wǎng)通、益普索中國(guó)公司、山東聯(lián)通(2期)、惠州電信(2期)、梅州電信(2期)、韶關(guān)電信、清遠(yuǎn)電信(2期)、潮州電信(5期)、南方日?qǐng)?bào)集團(tuán)、中國(guó)鐵道部研究院、深圳邦德文化發(fā)展公司、廣州立白集團(tuán)、汕頭ktu、重慶NO.1、廣州永華家具、深圳動(dòng)感藍(lán)天、廣州遠(yuǎn)東包裝、廣東省僑務(wù)辦、番禺區(qū)團(tuán)委、番禺區(qū)教育局、番禺區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校、番禺區(qū)婦聯(lián)、南村指導(dǎo)中心、大崗指導(dǎo)中心、東涌鎮(zhèn)政府、東涌鎮(zhèn)團(tuán)委、清遠(yuǎn)市政府、東莞社保局等。 |