TCC課程簡(jiǎn)介：
TCC高績(jī)效團(tuán)隊(duì)構(gòu)建課程是結(jié)合美國(guó)企業(yè)教練技術(shù)，加拿大體驗(yàn)式培訓(xùn)和啟鼎下屬山外山拓展10年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)、是從實(shí)際出發(fā)，針對(duì)目前中國(guó)企業(yè)普遍存在的困惑而設(shè)計(jì)的一套“企業(yè)體驗(yàn)式教練課程”，簡(jiǎn)稱(chēng)TCC課程。
本課程一改傳統(tǒng)說(shuō)教方法、技能或填鴨教學(xué)，也不同于MBA教學(xué)的企業(yè)案例分析，而是通過(guò)一系列的活動(dòng)去行動(dòng)（參與）→ 發(fā)現(xiàn)（問(wèn)題）→ 聯(lián)系（現(xiàn)實(shí)）→選擇（模式）→ 再行動(dòng)（改進(jìn)，應(yīng)用），從而打破自己在企業(yè)乃至日常生活中思維、溝通、管理、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等范疇固有習(xí)慣模式，結(jié)合現(xiàn)實(shí)工作事業(yè)生活，選擇有效行動(dòng)，從而創(chuàng)造更佳成就。
TCC課程收益：
使部門(mén)間的更有效的合作配合，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，樹(shù)立全局觀；
增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，提高工作效率；
通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作共同完成各項(xiàng)艱巨任務(wù),從而使學(xué)員樹(shù)立相互配合,相互支持的團(tuán)隊(duì)精神及合作意識(shí),創(chuàng)立一支高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)。
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)構(gòu)建的四個(gè)階段：
團(tuán)隊(duì)組建
破冰、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
了解培訓(xùn)目標(biāo)、組建團(tuán)隊(duì)、明確培訓(xùn)紀(jì)律，樹(shù)立空杯心態(tài)
團(tuán)隊(duì)磨合
唐圖（七巧板）
如何提升領(lǐng)導(dǎo)力
雷陣
部門(mén)之間關(guān)系處理，共贏意識(shí)
團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定
驛站傳書(shū)
團(tuán)隊(duì)目標(biāo)及計(jì)劃確認(rèn)、如何有效執(zhí)行？
鼓動(dòng)人心
團(tuán)隊(duì)協(xié)作及團(tuán)隊(duì)之間的競(jìng)爭(zhēng)
建繩房
部門(mén)和部門(mén)之間如何有效溝通？
團(tuán)隊(duì)提升
急速60秒
團(tuán)隊(duì)之間的相互配合，全局觀
總結(jié)、提升
2天培訓(xùn)整體回顧、講師整體點(diǎn)評(píng)。
具體安排：
破冰、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
·通過(guò)游戲了解團(tuán)隊(duì)的重要要素；
·組建團(tuán)隊(duì)： 團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)花、確定團(tuán)隊(duì)名稱(chēng)、創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)文化、設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)Loge、團(tuán)隊(duì)成員簽名
·宣布培訓(xùn)紀(jì)律及注意事項(xiàng)。
讓學(xué)員進(jìn)入此次活動(dòng)狀態(tài)；
用特殊的形式相互了解；
團(tuán)隊(duì)成員“破冰和融合”初步形成熱烈的團(tuán)隊(duì)氛圍；
為接下來(lái)的項(xiàng)目做好心理準(zhǔn)備。
唐圖
·每個(gè)團(tuán)隊(duì)分成若干小組,每個(gè)小組都將拿到任務(wù)書(shū)，和不同的七巧板道具；
·團(tuán)隊(duì)的任務(wù)是按照任務(wù)書(shū)上的得分標(biāo)準(zhǔn)，去盡量多的得分；
·項(xiàng)目完成時(shí)間：40分鐘
要事第一 吃力一定不討好！不忙才是好領(lǐng)導(dǎo)！
適當(dāng)授權(quán) 才能更好提升團(tuán)隊(duì)效率
敢于承擔(dān)責(zé)任
團(tuán)隊(duì)績(jī)效不好責(zé)任在誰(shuí)？責(zé)任在我：?jiǎn)栴}到此結(jié)束！
領(lǐng)導(dǎo)思維：不斷學(xué)習(xí)，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力。
胸懷全局 計(jì)劃需要根植總體目標(biāo)
目標(biāo)刻在石頭上－－方向重于努力（走出小團(tuán)隊(duì)意識(shí)）
雷陣
·全組成員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)通過(guò)面前的一個(gè)地雷區(qū)
體現(xiàn)“共創(chuàng)多贏” 和“共存共榮”的公司行為準(zhǔn)則；
克服思維定勢(shì),突破常規(guī)的思維方式，；
加深對(duì)團(tuán)隊(duì)決策、團(tuán)隊(duì)分工、團(tuán)隊(duì)合作的重要性的認(rèn)識(shí)；
培養(yǎng)學(xué)習(xí)型組織和善于吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，少走彎路的能力；
如何處理公司部門(mén)之間的利益關(guān)系；
部門(mén)和部門(mén)之間如何有效溝通？怎樣信息共享？
為什么過(guò)雷區(qū)的時(shí)候會(huì)踩同樣的地雷？有沒(méi)有更好的方法？
驛站傳書(shū)
·所有組的隊(duì)員在限定條件下完成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，任務(wù)是從后向前傳遞數(shù)字信息，用時(shí)間最短的隊(duì)為優(yōu)勝隊(duì)，活動(dòng)開(kāi)始前有事先溝通的時(shí)間
·參訓(xùn)學(xué)員以團(tuán)隊(duì)為單位排成一列，所有隊(duì)員不得說(shuō)話
·前面隊(duì)員不得回頭和后面的學(xué)員溝通
·任務(wù)是從后向前傳遞數(shù)字信息，用時(shí)間最短的隊(duì)為優(yōu)勝隊(duì)
·前期有事先溝通的時(shí)間，通過(guò)討論可以再改進(jìn)方法，提快速度
·規(guī)則會(huì)進(jìn)行持續(xù)的改進(jìn)。
最好的方法不見(jiàn)得是多復(fù)雜，但一定是執(zhí)行起來(lái)最方便、快捷的，最有效的；
在團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行過(guò)程中哪一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，都有可能導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)的失利；
作為環(huán)節(jié)的執(zhí)行者，能否不折不扣地執(zhí)行將是團(tuán)隊(duì)效率的具體體現(xiàn)；
困境中的執(zhí)行。周密計(jì)劃的重要性，準(zhǔn)確溝通的重要性；
突破性解決問(wèn)題，跳出固有思維局限，加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)；
面對(duì)實(shí)際環(huán)境，如何創(chuàng)造出最有效的溝通方式。
建繩房
·給每位學(xué)員一個(gè)眼罩且蒙上眼睛，將學(xué)員分成三組；
·三組學(xué)員分別找到不同的長(zhǎng)度的繩子；
·將根據(jù)繩子的長(zhǎng)短將繩子圍成四方形、等邊三角形和圓形；
·然后三組將這三種形狀的繩子組成一個(gè)平面的房子；
體驗(yàn)在視覺(jué)溝通有障礙的情況下，如何進(jìn)行溝通交流，達(dá)成共識(shí)；
有效溝通——所有的問(wèn)題都可以在溝通中發(fā)現(xiàn)，在溝通中去解決；
面對(duì)公司的整體目標(biāo)時(shí)，為了共同的利益和目標(biāo)，必須放棄一些個(gè)人利益，以求 成功，否則“皮之不存，毛將焉附”。
挑戰(zhàn)5分鐘
·這是一個(gè)以團(tuán)隊(duì)為中心的組合競(jìng)技項(xiàng)目
·項(xiàng)目包括：鼓動(dòng)人心、管道傳輸、七手八腳、不倒的森林、生死時(shí)速5個(gè)小項(xiàng)目；
·要求每隊(duì)在有限的時(shí)間呢挑戰(zhàn)完成上面5個(gè)小項(xiàng)目。
活躍團(tuán)隊(duì)氣氛；
促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作；
加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)有效溝通；
讓學(xué)員明白現(xiàn)實(shí)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性，感受成功的喜悅。
急速60秒
·在一個(gè)限制區(qū)內(nèi)（封閉的環(huán)境）放置了30張未知的數(shù)字信息；
·各組成員的任務(wù)是在兩次進(jìn)入限制區(qū)的機(jī)會(huì)，每次60秒的時(shí)間內(nèi)將這些數(shù)字信息有小到大的撿出并且排列好；限制區(qū)內(nèi)只允許一名隊(duì)員活動(dòng)；
·一個(gè)小組申請(qǐng)進(jìn)入后，快速度的音樂(lè)隨之起。
體驗(yàn)高速度的配合，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)成功的極大喜悅。
團(tuán)隊(duì)內(nèi)合理分工、有效計(jì)劃、強(qiáng)的執(zhí)行力。
團(tuán)隊(duì)的智慧是個(gè)體的差異，只有能將個(gè)體的不同
聚在一起，這些差異將給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)極大的智慧。
競(jìng)爭(zhēng)不是目的，雙贏可能才是最佳的選擇。
提升團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)
總結(jié)、提升
每隊(duì)選出一位代表與所有學(xué)員分享本隊(duì)培訓(xùn)心得
培訓(xùn)師對(duì)兩天培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)
全體學(xué)員共同分享培訓(xùn)所得
將培訓(xùn)中所得與培訓(xùn)目標(biāo)相對(duì)應(yīng)，將培訓(xùn)心得應(yīng)用到實(shí)際工作與生活當(dāng)中，把培訓(xùn)效果推向高潮。 |
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